濮阳濮阳叛逆孩子管教学校

我的心理咨询师朋友曾经接手过一个美丽聪慧的小姑娘，成绩好还担任许多学校的社团工作，并且是在一所口碑非常好的体制外学校上学，可就是这样一个“别人家的孩子”，依然会因为少得了两个A+而焦虑甚至抑郁。有的家长将孩子哄骗进幼儿园后，趁孩子感觉新鲜好奇，东张西望的时候就偷偷离开了。有的家长将孩子送到幼儿园门口，孩子不愿意进去，这时经常会有一些老师或阿姨，会强行将孩子抱进园去。这些方法看起来很管用，实际上并不可取。因为强制被抱走的孩子一路上挣扎哭喊，内心会非常崩溃，会让孩子产生深深的恐惧和焦虑，还会认为妈妈骗了自己，从而更增加了对入园的抵触情绪。

近日,全国妇联、教育部等11个部门印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》,文件中明确提到,要把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标。同时,要求到2025年,家庭教育立德树人理念更加深入人心,制度体系更加完善,各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加,家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。

幼儿园作为一个教育机构，幼儿园教师开展家庭教育指导具有的优势。他们都是幼儿教育的人员，懂得幼儿心理与教育的规律，同时也了解幼儿的个性和需求，因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言，幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。

家长作为幼儿的第一接触人，不仅承担着监护的角色，还拥有着教育者的身份，会持续不断的给孩子起着教导作用。以血脉为纽带的关系保证着幼儿教育的连续性，孩子的成长发育终其一生都离不开家庭教育。作为家长，应该一直重视家庭教育对于孩子的成长发展，同时家庭教育也要随着社会的发展进行逐步的优化，适时的调整教育的策略，改变以往一成不变的教育方，让孩子受到的教育保持与时俱进。这种家庭教育的持久性，也能体现在他们的延伸性上。现代社会中已经有不少的世家子弟，比如体育世家、演艺世家等，孩子们在这种环境下成长，更容易受到父母潜移默化的影响。

慧丰教育的教育理念，让我认识到了父母要先成长，孩子才会成长。帮助我们的家庭有目标，有使命，有成长，这才是真正的幸福家庭。我们决定努力推动家庭教育理念，帮助更多家庭加入成长行列。

在家庭中，能够对孩子施加影响的因素，都属于家庭教育的范畴，都是通过孩子的心理作用而实现教育的。因此，了解心理学原理在家庭教育中的作用，就能够使家庭教育建立在更加科学的基础上，取得更好的效果。