专治叛逆孩子学校如何是好

要知道孩子未来在哪所学校上学也关系到以后的命运，除了分数线之后，我们还应该认真考察每一所学校的设施以及风气，这样就能够确保孩子在未来的三年时光里能够有一个良好的学习环境。最后，学校应该对老师有所约束，确保每一个孩子都是“祖国的花朵”。尽管学校采集家长身份有自己的苦衷，但是作为采集信息方，也应该思考如何保障每一个孩子的权益，真正做到“有教无类”，杜绝老师利用校方采集的信息作为发展“人情关系”的渠道。

网络暴力危害面大、危害程度深，但遭受网暴的公民又面临举证与维权困难的窘境，往往令施暴者全身而退，无得到应有的制裁。陷入如此困境，根本原因之一是我国缺少针对网络暴力的专项立。律对网暴行为的定义不清晰、责任边界模煳，导致针对网络暴力的罪名一直在被拆解，常常以侮辱罪、诽谤罪、侵犯个人隐私、寻衅滋事等罪名出现，而难以达到律应有的惩戒与震慑作用。

A某还涉嫌散布“B某人性不好”、“很奇怪”等不好的传闻。也有A某抢走了B某的教科书和鞋子没有归还的嫌疑。B某因A某的校园暴力，从去年10月开始到毕业前一直没能上学。现在升入初中后，也因心理创伤无上学。A某的父母主张：“儿子在校园暴力委员会上承认嫌疑是因为想结束事件，并不是真的犯了错。儿子是讨厌打架的性格。他以为如果自己道歉，矛盾就会得到解决，所以承认了错误，结果反而助长了事件。受害者方面恶意利用儿子的陈述助长了事件”。

遭受家暴的女性想要彻底摆脱施暴者的控制，离不开律的健全和普及。2022年7月15日，最高人民院最新发布了《最高人民院关于办理人身安全保护令案件适用律若干问题的规定》，自2022年8月1日起施行。其中第十二条规定：“被申请人违反人身安全保护令，符合《中华人民共和国刑》第三百一十三条规定的，以拒不执行判决、裁定罪定罪处罚；同时构成其他犯罪的，依照刑有关规定处理。”家暴入刑无疑有助于最大限度保护家庭暴力受害人的合权益。

“除了单次遭遇的校园暴力，长期持续，且就算向师长求助也无获得解决的‘校园霸凌’至今也仍是许多学生心中无解的痛……”尽管2005年发生的“釜山开成中学暴行致死事件”震惊社会，却未终止校园暴力持续发生，而网友连署重启调查的2017年，校园暴力事件更占据了大量的新闻版面。

为增强未成年人治观念，提高未成年人自我安全防范意识，有效遏制校园欺凌和暴力案件的发生，近日，神木院执行局党支部组织干警走进北师大神木实验学校开展了“杜绝校园欺凌”治专题讲座，学校师生参加了本次治讲座。