在教育孩子的时候，我们尽量抓住这最后一根尾巴，也就是8～10岁期间。这时期需要重点培育孩子良好的学习习惯，和锻炼学习能力，之后会对孩子有很大的帮助。那我们明白后该如何科学培养呢？孩子是需要经历挫折才能健康成长的，溺爱只会让孩子养成不好的生活习惯和性格。被溺爱的孩子很难遵守规矩，也不懂得自我约束，在他看来，规矩都是为别人准备的，与自己无关。
按孩子的认知规律的接受能力来看，一般孩子会从读绘本开始，当绘本读到一定的数量，加上年龄和阅历、理解能力的提高，会慢慢转向对儿童文学的喜爱上来，每一个阶段都不能揠苗助长，当孩子的理解力达到一度程度，阅读兴趣就会自然而然地向更高层次提升。但如果人为的拔高，不但不能让孩子爱上读书，有可能还会让孩子厌恶读书，因此，培养兴趣一定要建立在保护阅读兴趣的基础上，否则只能适得其反。
1.其实作业的意义就是检验孩子的学习成果，或者帮助学生进行复习，老师也能对孩子的学习情况有更好的掌握，从而帮助孩子进行查缺补漏。
2.这一发现有点出乎意料，比如，家里的藏书多，孩子学习成绩好，但是孩子天天听父母读书却对孩子没有帮助，孩子经常去博物馆学习成绩不见得好，妈妈是不是全职对孩子成绩影响不大…
3.孩子的学习思路被打断，学习效率降低，学习成绩自然难以提升，家长应该要注重孩子专注力的培养，在孩子学习时，不打扰孩子，让孩子跟随着思绪翱翔。
4.在家长的心中，电子产品是解放自己的“灵丹”，也是孩子学习路上的“劲敌”之一，但换个角度来看，其实对于孩子来说，爱上这些虚拟的世界，或许也是一个被动的选择。
5.固定老师可以让每节课无需重新“破冰”，孩子更快进入学习，学习更高效，老师足够了解孩子，也能够对孩子进行个性化教学，教学质量更稳定。
2.做好“跟”的工作。?孩子刚上初中，学习方面还没有适应，亟需家长和老师的帮助和指引。家长一定要耐心地陪伴，与孩子一起跨过适应期这道坎。要帮助孩子养成良好的学习习惯：督促孩子定好每天在家学习时间表，督促孩子有效管理时间，养成每天按计划行事，准时开始学习，坚持复习，今天的事情今天做的好习惯。
第一，培养孩子对新知识的好奇心与兴趣：对新事物是否感兴趣或表现出好奇。对于新的事物，孩子具有好奇心是非常正常的，而幼儿阶段的好奇心更多地体现在和“玩”有关系的项目。比如，孩子看见别的小朋友滑轮滑，他会觉得很有意思，于是会强烈要求父母给他买轮滑鞋，强烈的愿望驱使他去克服困难逐渐地学会了轮滑，他获得了很强烈的成就感。而在学习知识的过程当中，孩子也需要有这种好奇心，在给孩子布置学习任务时难度和任务量要适合孩子，让孩子感觉到自己可以学会，就会产生成就感和学习的兴趣。
2月15日教育部举行了有关开学工作的新闻发布会，提出要制定与幼儿园阶段孩子发展相适应的运动规划，不得提前让孩子学习小学阶段知识，保证每天体育运动户外活动要达到1小时至2小时。
