黄冈蕲春少年叛逆教育学校好不好

很多孩子做事习惯拖拖拉拉，没有目标。当他们准备做一件事时，没进行多久就开始三天打鱼两天晒网，最后半途而废。而爱运动的孩子往往更懂得自律，他们会持久有耐力地去坚持，养成良好的习惯，他们能更好地管控自己，用严格的标准要求自己，制定出适合自己的目标，更好地规划自己的生活。无论如何，小学三年级对于每一位孩子来讲都是一个特别关键的阶段，家长们要重视，在这一阶段时刻关注孩子的学习成绩和学习习惯，善于发现其中存在的问题，并及时帮助孩子改正，这对他们之后的学习生涯非常有帮助。

家庭教育是孩子与父母双方共同参与的事情，并不是一个人单方面的投入就有，只有双方积极参与进来，才会达到1+1>2的效果。那么如何合作呢？

1.家长第一次来诊反映，1年级下学期孩子开始出现明显的厌学情绪，脾气越来越暴躁，经常性因为一点小事发很大的脾气，下课爱乱跑，还出现了无意识抠手指头，咬嘴唇的行为。

2.毕竟，归根结底，学习本来就不是学校自己的事情，孩子学习成绩好，很重要的一部分原因就在于家长本身就对其就有更高的关注。

3.家长在辅导的过程中要学会控制自己的情绪，心平气和地和孩子沟通，了解孩子学习上存在的问题，否则家长也容易让孩子产生厌学心理。

4.1、家长从关切孩子的立场出发，自然容易为孩子的事思虑。只是，作为家长，需要特别注意，孩子的事（厌学或其它）本质上仍是属于孩子的，而非自己的。这样的意识，有助于家长觉察并学习尊重与孩子之间存在的边界，避免失控的过度卷入。

5.家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系，组成了人生的教育系统，社会教育与学校教育开展的非常好，但家庭教育在中国几乎是一片空白，因此培育家庭教育相关的人才已成为社会关切，“家庭教育指导师”这一概念被大家所熟知。

部分机构也有家庭教育项目，基本属于‘引流’业务，即面向家长组织公益讲座、活动，目的是让家长了解机构、进而报班。很多对家长进行的所谓家庭教育，是偏离了家庭教育原则，是以“成功学”来刺激家长的焦虑，这也就偏离了家庭教育的本意。

唿唤重视家庭教育，提升父母的素质，毕竟孩子最后的好与坏，结果还是要由父母承担。只有父母好好学习，孩子才能天天向上！

作为教师，应提高自身业务能力，提升教学效率，尽可能在课堂上完成教学任务，激发孩子的学习兴趣和潜力，避免学生产生厌学心理。而在学校层面，考核教师应采取多元化考核策，避免单一的成绩考核，减轻教师的负担。在全面提高学校教育质量的基础上，中小学还要注意引导家长理性设置对孩子的期望值，避免“校内减负、校外增负”。