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孩子的教育问题并非仅仅是由幼儿园来完成的,家庭教育同样发挥着至关重要的作用,唯有实现家庭教育和幼儿园教育相结合,才可以让孩子更好地成长。▼没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。然而,现实中部分教师和家长对家校共育的理解还不到位,责任边界模煳,导致家校共育停留于表面,难以实现预期效果。

爸爸妈妈都知道,每年开学前,有些孩子会感到不安和哭闹,这是分离焦虑的表现。虽然大多数孩子能够快速适应幼儿园的独立生活,但对于那些入园有情绪,反复说着不喜欢不开心的孩子,家长可以做些什么来帮助他们完成这个过渡呢?我们提供了七个小建议,给有此困扰的父母作为参考:

在陪伴的过程中,我们最难的就是坚持。孩子无畏无知,缺乏自律。除了学校的文化知识和习惯养成教育的引导,更多的是受到家庭教育的影响。

我觉得孩子不会天生就焦虑、抑郁,主要还是家长太过于焦虑了,只有你放下焦虑,尊重孩子的成长规律,一切都会好起来的!你说呢?

瓦·阿·苏霍姆林斯基说过:“若只有学校而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这样极其艰巨而复杂的任务。”有研究表明,家长参与能够显着地预测学生自我效能感、学习动机与学业成就相关的变量。

为了让新入园的孩子们,尽快适应幼儿园生活,老师们精心布置环境,设计丰富多彩的活动,通过各种创意举措,努力缓解孩子的分离焦虑。

据我院临床心理门诊二级心理咨询师郭慧介绍说,厌学又称学校恐怖症,突出症状就是以各种理由拒绝上学,起初,孩子可能会借头痛,腹痛或全身无力等理由,实现暂时不上学的目的,此类目的无效后,每当令其上学则哭泣,吵闹,焦虑不安,并伴随着出现头痛,恶心,发热,尿频等症状;至中后期时,还会出现攻击父母、毁物、自伤、情绪消极倦怠、幻觉幻听,甚至抑郁。

当那些无忍受焦虑的人成为父母时会怎样?一个常见的场景是,焦虑的父母会将他们的情绪和行为传递给他们的孩子。他们会要求孩子按照自己的想去做,而不管他们的孩子喜欢什么和需要什么。

(责任编辑:王毅 CN096)