濮阳清丰管教叛逆孩子的学校

北京队唐丹表示，作为一名党员和棋手，通过本次学习，更加深刻地认识到学习党史的重要性，从党史中汲取力量，从每一次比赛、每一次活动做起，展现出新时代中国运动员的精神风貌。这次学习让我受益匪浅，今后我还会继续加强这方面的学习，更好地理解新时代体育价值的丰富内涵。其次，我想简述一下对学习的看法。我认为学习要有方法，要饶有兴趣的去学，正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，不正强调了“乐学”的重要性吗?而且，还要多有疑问，遇事多问几个为什么，这样才能透析问题。没有疑怎么会有异，没有异怎么会透彻的理解知识，不透彻的理解知识能做到举一反三、灵活运用吗?宋代思想家朱熹说过：“学习无疑须有疑，有疑定要求无疑;无疑本自有疑始，有疑方能达无疑。”

比如说，当孩子挑食不吃饭，或者嫌这不好吃那不好吃的时候，家里总有人说：“现在的孩子真是难养，我们以前上学想吃个早餐去上学都难，有一个馒头就大蒜瓣就不错了，哪里还有什么牛奶面包。”

当孩子不愿写作业时，家长督促、责骂，恨不得拿着棍棒站在孩子身后鞭策。这样的逼迫方却会适得其反，更引起孩子对学习的排斥。

若问孩子不想上学，怎么办才是最好的方，在这里我必须要重点强调，所谓的最好办，就是优化解决问题的思路，让孩子认识到不想上学是错误的做，通过情感互动让孩子内心产生内疚感，感觉不去上学特别对不起爸爸妈妈对自己的爱，也对不起老师对自己的关心。

只是因为学校“有些不太愿意”，家长就放弃了转学努力。好吧，那至少可以让孩子在本校换个班吧？孩子学习好学校不愿放人，不正是家长跟学校谈判的筹码吗？

不愿上学，如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等的现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，他/她不愿意回到让其感到不适的地方。