十堰郧西叛逆期孩子特殊学校

  

想要将一名学生教育好,确实没有那么容易,在学习方面不能落后,心理教育不能缺少,其他方面的教育也要跟得上,只有这样才有可能将学生教育成有用的人才。请各位家长和学生坚持“非紧要不出肥”,离肥必报备。主动配合学校做好市外返肥人员和师生员工(共同居住生活人员)旅居史摸排,守诚信,不瞒报、谎报。近期如有市外旅居史、与阳性感染病例有时空交集、与疫情地区人员有接触的,及时向学校和社区报备,配合学校落实“三不返校”“三不离校”要求。同时,我们也郑重向您承诺,在孩子不返校、不离校期间,我们会及时和您沟通,共同制定方案,科学合理安排好孩子学习和生活,确保孩子学习不落后、生活有保障。

刚入小学时部分孩子生活自理能力弱、习惯差,铅笔、橡皮经常丢,课桌、书包里一团糟。针对这个问题,大班后期,幼儿园会让孩子背上小书包,学习整理学习用品,培养孩子的生活自理能力,并养成良好的生活习惯。

在做教学研究的过程中,我们会发现,学员的个性化需求越来越明显。但与此同时,当我们基于学员数据做进一步洞察时,可以看到大部分学员的个性化需求,特别是在学习场景中,大多源自于他们的学习进度、学习态度、学习条件、学员在学习过程中产生的交互等。那么如何满足学员的个性化需求呢?

丫丫老师还强调一个点,就是和孩子做上述学习游戏时,家长要只赏不罚,当孩子在生活中运用所学知识,并用对的时候,家长可以适当用奖励来强化,让孩子更喜欢学习并运用。但如果运用不好,就惩罚孩子,可能会适得其反,让孩子更不喜欢学习。

在传统课堂大班授课中,老师很难有精力去为每个孩子制定针对性的学习计划。OK学习机却可以实现!它会根据每个孩子的学习情况为TA推送专属的学习内容,还可以根据孩子的掌握进度,智能调整练习节奏和难易程度,无论孩子学得快慢还是好坏,都可以智能适应,让孩子学得既精准又高效,这也是OK学习机与其他学习机最本质的区别!

我们家长普遍认为,只要孩子的学习成绩好,其他一切都无所谓。其实这是一种错误的心态。孩子学习好固然重要,但教育孩子如何做人更重要。好多家长称自己文化水平低,不能进行学科辅导,学校也不强求家长必须要进行学科辅导,但作为家长,应经常关注孩子,问问孩子的学习情况,了解孩子的思想动态,经常与孩子进行交流,做孩子的表率,努力把孩子培养成讲文明,懂礼貌,有知识的人。如果孩子身上已经出现了不良倾向,家长更应引起足够的重视,想设排查不良倾向的产生原因,然后采取针对性措施,一定要有足够的耐心、细心和恒心。坚决杜绝两种倾向:听之任之(无所谓的心态,你们老师小题大做)或绝望放弃(家长无能为力,你们老师也别管了)。

主讲人:田宏杰,发展与教育心理学博士,中国青少年研究中心副教授,着有《不咆哮,让孩子爱上学习》、《雄之旅:青年生涯发展与生涯咨询》,在线教育心理学课《小学生作业课,让孩子爱上学习》收听量500万人次。

一定要培养孩子对于学习的自主性和学习方。让孩子爱上学习,会学习。要有好的学习动机,有好的目标,专注地按照计划行动,然后不断根据实际情况反思,不断提升自己。

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