【热点讨论】莆田涵江青少年叛逆学校若水怎么办

2024-06-11 03:34:47   

在新型家庭教育模式和“双减”背景下,刚刚幼升小的家长家庭教育意识转变的边界是模煳的。为了破解家长对家校沟通的惶恐中,一年级特别开设了“今日语文”“今日数学”“今日生活”几个板块,老师们每天在班级群反馈孩子在校的学习和生活情况。如果能搞清楚以上三方面,即使没辅导过孩子任何功课,也一定能收到不错的家庭教育效果了。讲到这里,一定会有家长说,这些太难做到了。其实前面已经说过了,每个人都需要终身学习,作为家长当然也不例外。

家庭教育从来都不是一蹴而就,家长的认知程度决定了孩子的认知高度,优秀的孩子背后总有一个优秀的家长。家庭教育也并非单方面进行的活动,而是父母与孩子的共同努力的结果,想要孩子优秀,家长一定不能缺位。

《家庭教育促进法》第二章第十七条就提到,实施家庭教育,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,要尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。所以,父母应该给予孩子更多的尊重和选择权,而不是事事包办。但是,很多父母都在做孩子人生道路上的“船长”,却忘了父母的职责应该是引领他前进的”灯塔”。

在当今这个社会,约75%的孩子有厌学的行为或情绪,家长对此感到非常得不安,却不知如何是好,打骂孩子也只会加重孩子的厌学情绪,甚至还会导致孩子的叛逆行为。那么我们到底该怎么做呢?

彭锐还希望《家庭教育促进法》能改变“家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理”的现状,将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来,真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

在现实生活中,很多家长老是埋怨,自己的孩子总是很少主动与自己沟通和交流。当家长问到一些情况时,有些孩子也不愿沟通,不愿将自己的心事与家长沟通,很多家长老是埋怨,不愿将自己心中的所想告知自己的父母,家长也不知道孩子究竟在做些什么,想些什么,有些什么需要。觉得自己三天两头和孩子谈话,怎么孩子对自己总是敬而远之,永远像个陌生人?

其实就像庞先生的遭遇一样,孩子的丢失与其照顾不周有着直接原因,在孩子还小的时候,没有任何的自保能力,家长照顾孩子理应集中全部的注意力,一旦有所放松,被坏人有机可乘,带来的会是一生的遗憾。

刚开始上幼儿园的孩子,是最让家长操心的,家长会担心孩子受欺负、不好好吃饭,对幼儿园老师照顾自己的孩子有一些担忧。

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