黄冈麻城军事化学校内务整理目的

家长们在这种情况下都会着急，但是，如果没有充分与孩子沟通、了解孩子的内心冲突，只是把孩子不愿上学的问题简单定性为“厌学”、“叛逆”的话，反而有可能引起孩子的排斥心理，更会加重Ta们自我否定的负面情绪。孩子不能上学，实际是家里营造了一股力量把孩子拉回了家里，主要是爸妈的互动孩子不放心，另一个原因是孩子不能够做自己。

初中的语文在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作（包括外国文学），除了课堂上课本中的重要章节，课外阅读积累也是必不可少的，家长可以提前准备一些符合初中生阅读、励志主题的名着，陪孩子一起阅读，培养课外阅读的习惯，对于孩子的各科目的学习都会有很大帮助。

张力匀，今年11岁，是沁县胜利小学三（2）班的学生。他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩均衡发展。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。在老师的指导和帮助下，取得了优异的学习成绩。

反而是给予小学生太多的学业压力，会导致他们提前产生消极情绪。不但不利于良好学习喜欢的养成，还会让孩子留下深深的童年阴影。

1.“自己的事情自己做”，培养孩子自主自立的劳动习惯与自理能力。家长可以从小处入手，坚持长期培养，比如让孩子养成每天整理铅笔盒、书包等学习用品的习惯；有计划地添置文具、图书。家长可根据孩子的年龄特点和身心发展规律，跟孩子共同制定劳动训练计划，长期坚持培养孩子自主自立的劳动习惯与自理能力。

比如我们通常说的学霸，可能更多的父母看到是孩子的学习成绩高，也许会觉得这个孩子天生就聪明，其实也许先天的占了一小部分，但是更多的是背后的好习惯，让他们坚持努力的学习。返回搜狐，查看更多