绍兴嵊州有哪些青少年特训学校

孩子的学业成长，关键是让孩子专注课堂学习，养成独立思考的习惯，提高自主学习的能力，过重的校外培训负担不利于学生身心健康成长。真诚希望家长朋友理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比、跟风，自觉抵制学科类违规培训活动。如需参加校外非学科培训，应以促进孩子素质提升为出发点，选择孩子真正喜欢、感兴趣的项目和内容。夏季是各类传染病高发的季节，请您密切关注孩子的身体状况，合理安排饮食，督促孩子加强体育锻炼，养成良好的卫生和作息习惯，提高机体抵御病毒侵袭的能力。

这句话告诉我们，秩序（纪律）不是教学的目的。教育，就是为了使人变得更好。只要多一个人秉持这样的信念，多一个人作出努力，就能带动更多人作出贡献。自由学习，是信念，更应该是行动。

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3.（2）他还将学习过程看作是盲目的，抹杀了人的主观能动性和学习的目的性。桑代克的联结主义学习理论对后来的行为主义理论产生了深刻的影响。

4.很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书，但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书。孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就应该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养孩子读书的习惯。

5.????：其实我现在做的是，孩子自己去做，我也不会要求她做什么，我会去做一个滋养她、感染她的妈妈，因为妈妈也需要学习，言行举止会影响孩子，我在做一个榜样，我不是刻意来做，我是为了我自己，但是会有一种隐形目的，也算一种期待，期待她在这个环境中发生一些变化，我是这么想的。

首先，关于身教。身教其实也就是榜样教育。有一个金句“父母永远也给不了孩子自己都没有的东西”。就拿孩子玩手机这事来说。我们总是责备孩子一天到晚想着手机，须不知自己作为一个成年人，更是天天被手机控制。我们其实可以利用这些时间来做一些更有意义的事情。对我来说，我想要我的孩子坚持朗读，我就自己开始每天坚持朗读，最近我就在每天坚持打卡朗读《大学》；我想要我的孩子改掉随手丢东西不爱收拾的习惯，我自己先把孩子能见到的地方都事先收拾的干干净净整整齐齐；我想要孩子学习书，我自己也报名成人书学习；我想要我的孩子爱上学习，我自己就参加各种学习，并且会适时跟他们分享，让他们知道我在做什么。

21级信息科学学院张嘉怡同学认为线上课程的教学内容很充实，老师们都能够合理地安排好教育教学计划。在线上课堂学习期间，她会主动会关掉娱乐软件，努力提高学习的专注性与自觉性。在作息方面，她也会合理规划作息时间、劳逸结合，更好地配合各科目的学习进度。在线上教学中遇到对课程内容不理解的地方时，她会主动在问答区向老师提问，积极与老师进行沟通。

（2）自学。主要任务是要求学生通过自学基本掌握一个单元的教学内容。首先，由教师向学生布置自学参考提纲，帮助学生提出问题，开通思路，理解课文。学生开始自学，教师巡回了解学情并有重点地指导学生进行自学与学生研讨学习问题。学生在自学过程中提出的问题，除了问教师外，还可与座位前后的同学小声议论。通过自学教学，可以使学生有目的地去学习新课。这样也便于教师明确指导的重点，解决多数学生存在的共性问题和少数学生存在的非共性问题。