东营利津强制叛逆学校

由于现在多数孩子为独生子女，绝大部分家庭对孩子溺爱，对行为习惯的养成比较放纵;有些家庭由于忙于进城务工，监护人对孩子疏于管理或已无法管理;社会闲杂人员、网吧等社会因素也影响学生良好行为习惯的养成。由于种种因素的影响，学生的世界观、人生观、价值观模煳，缺乏爱心，不懂感恩。实行全封闭、半军事化管理后，学校对学生的学习、生活、休息等各个方面都制定了相应的规章制度，学生的学习场所不仅仅是在教室里，而且在校园、公寓、活动场所里，校园、教室、公寓、活动场所都是学习的课堂，学生的学习、生活、休闲时间都是接受教育的时间。学生学到的不仅仅是知识，培养的是各种良好习惯，提高的是各种能力。我是一名小学语文教师兼班主任，据我观察，随着年龄增长，三年级的孩子表现出渴望独立、个性逐渐鲜明、自控力较弱等特点。三年级学习难度加大后，缺少良好学习习惯支撑的孩子很快便在学习上感到吃力，开始出现上课走神、拖欠作业等现象。

孩子不上学待在家里很长时间，每天都是黑白颠倒的在玩游戏，怎样让孩子九月份秋季开学重返学校呢，这些家长来咨询自己要做哪些，才能确保孩子重返学校呢？

根据我个人经验来观察，那些自认“小白”，没什么主意，充分信任老师和学校的家长，简单且忠诚的执行老师或学校的指令安排，他们孩子的成绩往往都很好。

多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。

孩子从小就在这所学校上学，差不多有七八年了，与孩子一起溺亡的学生，也是这个学校的全托生。今年6月孩子便转到另一所学校上课，因为之前的学校涉嫌违规招生。孩子出事后，父亲曾找学校协商过，但学校态度强硬。

相比较公立学校，私立学校一般规模较小，师生比例较低，更关注孩子的个性化教育，从而一般教育质量更高。重视精教育的一部分富裕家庭，可能会把小孩送到私立学校去。有些私立名校对学生挑选很严格，不是家长有钱就可以上。