我是一名小学三年级的老师，开学之初，班里的学生还没有认全，但这两天发现有一个位子总是空着，正想着和家长联系一下，孩子的父亲打来了电话说:孩子——西辰，不愿意来上学，老师您能不能和孩子谈谈，我说，可以，爸爸说:“我和他妈几年前离婚了，孩子一直跟着爷爷奶奶生活，这个暑假孩子的妈妈带了孩子一个暑假，开学孩子就天天要找妈妈”……您一定要明确告诉孩子今天一定要入园上学。把幼儿送到园里，交给老师以后，愉快地和孩子说再见，然后一定要马上离开。
励志青少年特训学校叛逆少年教育学校，每个父母都望子成龙望女成凤，但是，单单凭着孩子自己的努力，是很那实现的，毕竟不是每个孩子都不是天生的神童，也是需要从小开始培养的，我们都说。家长是孩子的第一任老师，家长的教育，才是对孩子未来成长最主要的因素，所以孩子成绩差、厌学，父母占了一半的责任！
所以要是真正想根治这个问题，就在家长身上找原因。别嫌学校教学进度慢就去教委举报学校，别自己孩子学习不好就去投诉老师，让家长戏少点儿，让老师多作主，专业的人做专业的事，这才能让孩子更科学地成长。
事实上，孩子的成绩跟很多原因都有关，除了日常学习以外，还有很多不定性的原因，考场发挥、心理原因等等，都会导致孩子没发挥好，而这样的学生家长往往会因为这件事心情很低落，看到别人晒孩子成绩，自己当然不好受，不愿给出评论。
这个问题，我也看了好多关于厌学的文章，都说厌学的孩子是缺少学习动力，在学习上遇到了困难，家长应该帮助孩子找到好的学习方，先定个小目标，慢慢建立自信，我的孩子也厌学了，但是她目前只想学唱歌、画画，语，我想先从她的爱好开始吧，慢慢建立她的自信心，慢慢再渗透学习的事儿！孩子叛逆这方面还是咱家长对孩子的理解不够吧，家长总想让孩子按照家长的想去做，却没有顾及到孩子的感受，所以孩子会叛逆，什么事儿互相商量着来吧，把孩子当成朋友一样
一、沟通的障碍及原因分析：沟通的障碍主要是因为父母们喜欢充当各种角色，如指挥官角色，希望按照家长的意愿来做，这种命令的语气，心存好意，但往往会造成心灵的威协，而扼杀孩子表达的勇气；道德家角色，喜欢说教讲大道理；万能者角色，无所不知，无所不能；官型角色，当孩子有问题显现的时候，就给孩子下结论，这样的家长会让孩子很自卑；批评者角色，伤孩子自尊；安慰者角色，缓解焦虑；心理学家的角色，善于发现孩子问题。
