但是在家长看来,老师减少学生训练数量、降低试题难度的做法,在目前中高考难度不变的现实下,等于将学习压力转嫁到孩子和家长身上。但是许多家长并不具备家庭教育的文化知识与能力,无力承担辅导孩子的学业。所以,家长们认为学校“减负”,家庭却增加了负担即“增负”。心理专家认为:孩子出现厌学心理的原因是多方面的,不完全来自学校和老师,父母也有不可推卸的责任,在帮助孩子纠正厌学心理的过程中,不能忽视家庭对孩子的影响,家长应合理调整教育行为,纠正子女的厌学心理。孩子产生厌学心理形成的原因主要有两个方面:
家长对于孩子期望过高,逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪,一旦孩子出现厌学情绪,家长需要及时与班主任老师沟通,与老师一同配合,找出孩子厌学的原因及解决方。如果孩子厌学是家庭压力引起的,家长自己就要积极面对,相应的做出改变。如果孩子厌学是老师的原因,更需要家长积极与老师讨论,家长只有坦诚的与老师商讨,老师才会愿意花费心思对待厌学的孩子。学习应该是一件快乐的事情,如果发现孩子出现厌学情绪,首先要了解清楚原因,这样才能让孩子喜欢学习。
1.这无形之中给孩子施加过多的压力。孩子的被迫接受和欣然接受是完全不同的,有些孩子越强迫越抵触,越施压越反抗。使孩子们情感上消极对待学习;行为上主动远离学习。这就是孩子厌学的原因之一。
2.厌学情绪,家长和老师们非常害怕的词语,孩子一旦厌学就意味着学习成绩跟不上队伍,造成偏科甚至造成所有科目的厌学。这将直接影响中考分流和高考考厌学。而为什么会产生厌学情绪呢?若家长和老师能了解原因,那对厌学孩子进行早期干预,可以有效地缓解或者改变厌学情绪。
3.解决孩子的问题,对于问题本身的需要非常非常细致的了解,因为我们做父母的经常会想当然,而不能真正明白孩子想什么,孩子厌学情绪的原因是一,我们却去解决二,很多时候会南辕北辙。
4.提到厌学,大多数人会觉得这是成绩较差的孩子才会有的困扰。但事实上,许多学习成绩比较优异的孩子也存在厌学倾向。这是什么原因造成的呢?
5.孩子情绪不对劲,出现厌学、叛逆等各种心理问题,此时家长能够深刻反思自己,开始从自身找原因、并正视自己教育方式的不足,依然是个好家长,并不失败。
出现叛逆,主要表现为和父母发生语言冲突,肢体冲突,不听话,不愿意和父母沟通主要原因在父母从小对孩子的教育观念上,问题最多的也就是对孩子从小出现打骂,语音暴力等;出现厌学,主要表现为不写作业,不去上学,上课不认真听讲等,主要原因在孩子对学习失去乐趣,缺乏学习动力;出现沉迷,主要表现为打游戏,刷视频;主要原因是孩子可以在网上、游戏里找到乐趣,从而沉迷进去;出现早恋,主要表现为有心事,也不愿意和父母讲,谈对象等;主要原因是孩子并没有在家庭中体验到父母对其的关心;
一,孩子的生理原因。孩子生病、女孩的例假等都可能成为厌学的原因,但这不是表现为对整个上学过程的厌倦,大多是暂时的或者是周期性的,只要稍加关怀、体贴、指导,厌学情绪就会减轻或消失。
多数厌学孩子的心理年龄要明显的滞后或早熟于同龄孩子,我指的主要是情商,不是智商.这背后的原因太多,我就不详细分析.解决的方:寻找专业人士进行指导改变