技术分享黄山休宁专治叛逆孩子学校如何弄

23.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望这里的学习功利化就是指直奔结果而去，忽略过程的重要性。比如吃三个馒头能另馒，就试图直接吃第三个馒头。放到英语学习里面，就是发音规则，构词方法，语法结构还没有学好，就直接去训练听说读写，还合理化为“用母语的学习方法”，后果极为严重，甚至不可逆转。

如果孩子喜欢一边玩边做作业，父母一定要帮助他改掉这个坏习惯。因为有这样学习习惯的孩子，看似在读书学习，其实是在应付差事，心不在焉，岂能有所收获？这个学习习惯一旦形成，将会对孩子的成长产生非常不利的影响。

阅读之所以有趣，是展开了想象的翅膀，丰富了孩子的知识，让孩子从多角度，更深入的去理解一些人和事，我们称之为阅读理解。然而养成阅读习惯不是一件容易的事，要让孩子在享受阅读乐趣的同时，要接受必要的训练。

读书可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。希望您在假期中陪孩子阅读主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍，提高孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯，过一个书香假期。

另一方面要培养孩子的专注力及好的学习习惯，正如吃饭的时候就该好好吃不说话一样，对学习和玩耍的时间做好规划，在学习时不浪费时间，认真专注，这样效率会更高。然后好的学习习惯是最为关键的，比如培养提前预习课本、做学习笔记、做错提记录、不会的问题做标记问老师家长等，这些习惯都会成为孩子受用一生的财富。

我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。