例如：采取“手段—目的分析法”，即把总目标分成一个个切实可行的小目标，然后制定详细的时间表，让孩子一步一步的完成。这样他在这个过程中也能够体会到成功的喜悦，并从胜利的成果中获得进一步学习的动力。1、化被动学习为自主学习。到了初三年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
通过分享交流，大家纷纷表示将以此次读书分享会为契机，从现在做起，从我做起，自觉养成以书为伴、传承孜孜好学的良好读书习惯。通过读书学习增长知识、增加智慧、增强本领，激发出广博的心胸，树立起远大的理想和坚定的信念，时不我待、不负韶华，争做新时代的有为青年。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。现在正是孩子的学习习惯培养关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的小学阶段！
很多家长是双职工，平时上班会很忙，那么可以把这个时间放在周末，安排好固定的阅读日，陪孩子一起养成这种习惯。
但是一定要表示尊重。第三，不要想着一定有成效，每个人体质各方面不同，三分靠练七分靠吃。最重要的是养成健身运动的习惯，以及学习到健身的方。
如果大人的作息时间不能和孩子保持一致，那就需要让孩子有一个独立的房间，在适当的时间分房，到了规定的时间就关上房门，熄灯，即便大人暂时不睡觉，在外面也要保持安静，久而久之，孩子就能养成按时作息，早睡早起的好习惯了。
