为有效开展德育教育工作，帮助家长建立科学的家庭教育方法，解决家长在教育子女过程中遇到的困惑，营造家校共育的和谐育人环境促进学生心理健康成长，我校特邀鹏德教育家庭教育专家开展《学家庭教育做智慧家长》为主题的线上家庭教育直播课程。课程内容有:尊敬的家长，学校教育虽不是万能，但学校会尽力，家庭教育更不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望和家校携手，并轨同行！
自科伦拜恩事件以来，超过3.11万名学生直接遭受了学校枪支暴力带来的改变人生的创伤。继发性创伤性压力影响着桑迪胡克、弗吉尼亚、拉斯维加斯、查尔斯顿等学校的学生。而这个名单永远不会结束。
1.哈佛大学的一个研究团队专门对遭受父母暴力的年轻人进行了研究，研究结果显示：这些遭遇父母暴力的年轻人，大脑里的韦尼克区和前额叶间的连接减少，语言理解能力随之降低。
2.后来，当他们看到邵逸夫并没有反抗时，他们就起来校园暴力，13名学生一起侮辱了她。他们甚至散布谣言，说她私生活有问题，并用许多难听的话虐待她，这持续了几个月。
3.据不完全统计，我国校园暴力发生率为32.4%，以言语伤害他人、肢体伤害他人为主。由此，我们不禁要问。我们的小孩是怎么了？我们的教育是怎么了？我们的校园暴力为何屡禁不止呢？这值得我们每一个人去反思。
4.汪文斌表示，我们敦促美方切实把人民的人权放在心上，尽快向世界提交一份的人权报告，深刻检讨为什么会成为世界上枪支暴力最严重的国家？为什么儿童和青少年死于枪击的概率是其他31个高收入国家总和的15倍？为什么纽约的亚裔生活在恐惧之中，对穆斯林群体的歧视有增无减，土着居民遭受的种族迫害仍在继续？为什么拥有全球最好的医疗技术和条件，却成为全球新冠肺炎确诊病例和死亡病例最多的国家？美方应当尽快采取有效措施，保障民众的生命安全，让民众切实享有免于恐惧、免于枪支暴力和种族歧视的权利和自由。
5.在现实生活中，申请人身安全保护令的主体多为女性，丈夫对妻子的家庭暴力在日常生活中较为常见，而在某些家庭中处于弱势一方的丈夫遭受妻子家庭暴力的现象却容易被社会忽视。
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！
活动中，河溪庭负责人张清珍以“知守以护航”为题，运用以案释的形式，向同学们介绍青少年犯罪现状，讲述审判实践中的校园欺凌、寻衅滋事等案件，并通过讲解《未成年人保护》、《刑》条文，引导同学们增强自我保护意识，养成治观念，自觉运用律手段应对校园暴力欺凌、维护自身合权益。
课堂上，民警针对当前未成年人治和安全意识不强的特点，通过讲解律条文、问答互动等方式，讲解了校园暴力的定义、类型、成因及如何对校园暴力说“不”。
