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教学党支部党史学习领学人王欢同志在第一次学习中为大家讲解了方案的出台背景，目标与重点任务，强调了“师德师风”的重要性，希望全体教职工遵循教育规律，实施素质教育，有效实施多元化评价方式，争做“四有”好教师。在第二次学习中，各位教师通过观看视频更深一步的了解到《总体方案》。教师们纷纷表示：教育评价事关教育发展方向，《总体方案》的发布必将对今后教育评价、深化改革具有鲜明深刻、意蕴丰富的引领作用，我们要坚定立场、认真贯彻，推动《总体方案》要求落实落细。“我首先找准关键时间点，巧用班会激发学习斗志。”韩克强说，高考的第一场动员会是在去年疫情网课期间。去年疫情上网课时，学生领?到一轮复习资料的当天，召开了“提前进入高三状态，赢在高考起跑线上”的动员班会。7月10日，20年高考刚落下帷幕，当晚召开了第二?场高考动员会，跟学生讲高三应做的哪些准备：一是时间的重要性；二是确定奋斗的目标且为之付出的努力；三是学习计划的制定落实。

我非常理解优优妈的焦虑和感受，因为我家大宝入园之前几个月，我也曾经焦虑担心过，总感觉孩子这么小，入园了就要一整天都要在幼儿园吃饭午休，心里总是忐忑不安，总是不放心。

那么，针对“非京籍孩子在京上学”这一难题，出路到底在哪里？两种方案为非京籍家长们择校支招您可根据实际情况进行选择：

自从女儿升入初中开始，我的内心无疑是焦虑的。焦虑学习习惯不够好，焦虑每一次测试成绩的起起落落，焦虑人生中最重要的考试——中考……可是在看到赵老师分享的“抓大放小，给孩子更多的信任，降低期望值，接纳孩子的不完美”这个主题的时候，顿时觉得以前的焦虑缓解了许多。是的，哪有什么完美的孩子，只要我们的孩子通过自己的努力在一点点进步，那么就值得称赞。即使长大后的她不会成名成家，可是谁又能说平凡的人生不幸福？就如山大附中向阳花团队育人目标中所言：能感知幸福并且具备终生幸福能力的人，能做这样一个平凡而又幸福的人岂不妙哉？所以赵老师的分享着实极大地缓解了我的焦虑。

面对高考，不仅孩子紧张焦虑，部分家长也会有过高的焦虑情绪，当家长的焦虑通过家庭日常传递给孩子时，会引发孩子焦虑或者增加原有的焦虑程度。家长要最大程度避免因为家庭事务引起不和谐，或者发生亲子、夫妻关系紧张的事件，积极构建一个和谐愉快的家庭氛围、亲子关系。

我身边有很多孩子中小学原本在澳洲、、加拿大上学的，因为疫情关系，家长的收入缩水严重，有些家庭几乎都不能支撑孩子在上学的费用，纷纷开始把孩子往泰国转。