芜湖繁昌叛逆孩子训练学校
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家长在辅导的过程中要学会控制自己的情绪,心平气和地和孩子沟通,了解孩子学习上存在的问题,否则家长也容易让孩子产生厌学心理。因此,幼儿园教师应该根据自己多年的教育经验和儿童发展的科学规律,及时发现家庭教育中可能存在的问题,并通过多种渠道激发家长对问题的认识。如通过开放日活动、亲子活动、约谈家长等方式,让还没有意识到问题的家长及时发现问题,并重视教师的反馈,重视孩子的问题行为以及可能存在的家庭教育误区。
每个家庭就是一所学校。父母手不释卷,努力学习,在家里营造出浓厚的学习氛围,孩子自然会爱上学习、爱上读书。整天抱着手机玩游戏的父母,整天泡在肥皂剧里的父母,整天沉溺于桌的父母教不出爱学习的孩子。
科学的家庭教育需要家长做到合理期待,言传身教,明白“想让孩子成为什么人,家长就先成为什么人”的道理,自觉主动学习,不断提升自我,学习孩子成长的知识,用自己的学习引向孩子的刻苦努力;学习掌握科学育儿的技能,在孩子0-18岁成长的不同阶段高度关注并呵护孩子的身体发育、思维发展、语言训练、情感培养、社会性发展,最终帮助孩子个性发展,努力追求做最好的自己;学习借鉴其他家长育儿经验,分享自己的家庭教育心得;学习在遇到家庭教育难题时如何求助专家,及时化解家庭教育危机,学会开放包容,借势借力。
当然,家长也要给老师足够的时间来适应和转变,同时也要积极参与到孩子的学习与教育过程中来,并不是孩子的学习真的不需要家长过问,家校沟通和共同参与永远是孩子教育和学习的主旋律,单方面的努力永远不可能培养出一个优秀的孩子。
尤其是一些家长比较忙的家庭,可能对孩子管控不到位,尤其需要学习机的远程管控功能,毕竟想要一天就养成一个自觉的孩子是不可能的,前期家长的督促非常重要。
掀开纷繁复杂的历史表象,略去了无关紧要的细枝末节,让孩子能够在欢声笑语中学习。放下手中的手机游戏,主动爱上学习,何乐而不为呢?
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