商丘梁园孩子网瘾叛逆教育机构

2024-06-02 15:08:02   

我想在这里跟大家分享一个案例,很多家长都会问老师为什么我的孩子会厌学?他整个小学阶段学习都是非常好的,名列前茅,可是为什么一上初中他的学习成绩就下来了,从开始厌学到逐渐就不愿意去上学?其实在跟这样的家庭工作的时候,家长都会透露出来一个细节,就是这个孩子通常在四年级的时候说过这样的一句话,就是我觉得我的人生没意思,学习有什么意思,太没劲了。孩子成绩不好,家长可以指责教师水平不行;孩子在学校与同学发生不愉快,家长可以怀疑教师管理能力;孩子要是磕着碰着,家长可以向学校索要医疗费。至于玩失踪、跳楼类的,家长理所当然找学校偿命。

正确对待早恋,与其一味地堵,不如先走进孩子的内心世界,去体会孩子的心情,站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想,找到孩子早恋的根源,找到方解决孩子早恋厌学的原因,然后再设身处地说服教育,孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。我们的社会越来越开放

第二,当发生对抗情形时,我们应该回到现场想一想,是在什么样的情境下,孩子坚持不听家长的话?为什么不听?在这个场景中,家长是如何表现的?孩子坚持了自己的想法,那么孩子的想法有道理吗?这样分析一下,可能会很容易发现当时的具体原因,也可能会发现,家长的要求未必有道理,而孩子的坚持未必没有道理。

比如考试成绩不够好,成绩只是引信,而父母最终达到自我情绪的泄洪。我们从孩子成绩不好,引申到学习没有好习惯,贪玩、平时不抓紧时间等等一大堆的问题,把孩子淹没在责难里。孩子厌学、叛逆、成绩越来越差,父母的情绪倒灌占很大的原因。

家长要理性对待校外培训。很多家长要求孩子参加校外培训并非出于孩子学习发展的真实需要,更多是在“群体压力”的影响下产生了对校外培训的需求。当所有家长都将校外培训作为提高学生考试成绩的手段时,家长之间的“内卷式”竞争由此引发,“剧场效应”不断加剧。家长应当认识到,用校外课后辅导填满学生所有课余时间并不科学。家长要相信学校和教师有能力为学生提供健全的知识储备和全面的发展机会,避免盲目跟风行为,尤其要避免出于“面子”等原因而让孩子参加大量校外培训。

一般来说,孩子逃学、厌学都有一些具体的原因,如有的是因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了,这种情况,要抓紧补齐知识漏洞;有的是因为父母的要求过高,请父母不要给孩子施加过多的压力;有的孩子可能产生了网络依赖,我们也要看到孩子网络依赖背后的原因,网络依赖的背后一般都有更深层次的心理因素,比如自卑、不被重视和关心、人际交往问题、情绪问题、家庭问题等,需要具体问题具体分析。

孩子的逃学、厌学都有一定的原因,有时候可能是因为孩子觉得自己跟不上学习进度。有的孩子是学习基础差,有的孩子可能是反应比较慢。对于前者,小学的课程比较容易,就需要家长与孩子共同学习,让孩子发现其中的乐趣;至于后者,很有必要带领孩子做一个专业的智力测验,看看是否是由于智力上的缺陷使得孩子在接收信息方面有些迟钝,进而做出相应的调整。

磨蹭拖拉大多数的孩子都爱磨蹭:起床磨蹭,吃饭磨蹭,做什么事都磨蹭。磨蹭最大的原因是没有时间观念。缺乏时间观念的人,做事往往心不在焉,常常半途而废。磨蹭拖延让孩子缺乏创造力,越来越不自信,同时对食物缺乏兴趣,对要做的事情轻易放弃,甚至会产生厌学等现象。

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