厌学指的是在「没有」明确的生理疾病，经济或搬迁等因素下，而没有到学校或无法到学校的现象。厌学和逃学两种行为背后的原因和类型不同。1）厌学指的是想去但无法行动，并且会因为没去学校感觉焦虑或困扰；2）逃学是孩子对于学习动机不高，关注在学校以外的其他事务，像是跟成群的朋友结党，或是家庭本身也有状况，无法负起监督协助的责任。为什么不上学?。不上学的因素有很多。我们做家长的先不要盯着孩子不去学校，而是先了解和发现孩子为什么不去学校?是因为和同学关系紧张?还是和老师发生了冲突?还是成绩跟不上失去了学习的?还是孩子学习的压力太大，自己扛不住而逃避?还是孩子因为主观因素暂时性的情绪问题而不想学习?还是孩子在学习过程中找不到学习方法而失落?还是因为父母的管教和家庭氛围不好的心理问题等等，所以说。孩子厌学的背后有很多原因的。很多家长不分析原因，直接开始强制管理孩子，要求孩子必须听父母的话。必须学习等的强制要求。这种在没有解决孩子内心问题和原因的情况下就直接批评或者指责孩子。
2022年5月，集善小学“科学劳动，善待社会”课题组以五一劳动节为契机，继续开展系列劳动教育活动之整理课程、清洗课程、烹饪课程，让学生通过劳动去学习，去实践操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
书中包含了近200道精美的菜肴，满足孩子任何成长阶段的不同饮食需求，同时也赋予孩子不同的口味，让孩子百吃不厌，养成良好的饮食习惯。
在指导6天后，孩子认真完成作业，主动征求父母的意见，亲子关系开始增进。在指导一周后，孩子不再贪玩，积极上学。专家老师继续给予家长办，帮助孩子提高自控力。指导13天后，孩子表现越来越好，主动与父母沟通学习，主动完成作业，变得非常自律。并且孩子的自信心大提高，跑步比赛获得了小组第一名！指导半个月后，孩子按时上学，变得自律、独立。孩子的改变越来越大，主动向父母分享学校趣事，并且坏习惯也越来越少。
让孩子区别白天黑夜的变化，养成固定的睡眠模式和时间，配合睡前适当轻柔安抚，长久坚持下去，自然会让孩子养成自行睡觉习惯，宝妈们也能轻松很多。
通过亲子阅读活动，不仅让孩子对一些红色小故事有了充分了解，也让一些家长受到很大的启发，家长们一致认为，阅读必伴孩子成长，今后必须指导孩子做好阅读功课，培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子掌握到更多知识，用知识换取财富，将来早日成为国家有用之栋梁。
