赣州石城叛逆孩子教育学校

减轻学生校外培训负担人们会发现：1.教育不局限于学校，党和政府的教育也是教育，而且是比学校更大更重要的大教育。2.教育也需要学习，教育的学习比学习的学习更重要。3.双减的第二目的是让师生和家长学习教育、学会教育。其实问题出在“认知升级”上。我们开展学习，目的不是为了检验我们已知的观点和知识，而是通过学习，升级认知，切断旧的思维模式，实现自我的突破。

因为开学后有延时课，孩子每天在家的时间是有限的，只要孩子回家，请家长们放下手机，多陪伴孩子，读书交流，散步聊天……“润物细无声”，身教重于言传，有人说“什么样的老师教出什么样的学生。”我想说：“什么样的家长教出什么样的孩子。”家长是孩子的第一任老师，乐观向上，善于学习，通情达理的家长一定能教出优秀的孩子。

1.在上完体验课之后，最大的印象就是双语教学+动画伴学+AI对弈的全新授课方式，主讲老师把激发孩子学习兴趣和打好国际象基础放在了首要授课目的，很适合零基础的入门童。

2.用户除了直播教学和离线的视频教学，还可以定制教学方案。根据自身的学习的目的和需求，定制一套完整的教学学习方案，满足不同的用户的教学上的需求。有专业的老师在学习的过程中进行指导，在用户有什么疑问或者问题的时候，可以随时向老师求助，及时解决问题，提高学习效率。

3.家庭教育和学校教育，自然是不能分割的。但受限于时间和空间，也必然需要分工，家长和老师都需要做好自己该做的事。尤其是现在疫情尚未结束，孩子仍然在家学习，家长是否有效监管，就成为决定这部分孩子学习效果的决定因素。

4.“不辅导母慈子孝，一辅导鸡飞狗跳。”很多时候辅导孩子写作业，就是这么让家长抓狂。疫情期间，二年级的小朋友居家学习，离不开家长的陪伴与指导。隔着屏幕，家长就是我们老师指导学生居家学习最得力的助手。

5.那么同学们在学习的过程中，就要严格要求自己，并且知道自己学习的目标，也就是最终目的，这也会成为同学们学习上的动力。

北大附中的学生选择会更多一些，学习目的存在不同，有的是面对面高考，有的是面对出国，有的是面对竞赛保送，不同学院学习方有差别。

所谓从实用的角度学习，就是要多注意实际对话的能力，因为语言的目的是交流，即使学会了语，不正确的使用也是徒劳的。考试不是的目标，也不是较终的目的。

在传统的教学模式下，当孩子们学习知识点的时候，他们不知道为什么要学习这些知识，感觉自己学的东西派不上用处。这应该是大多数孩子的现状，只知道学，不知道为什么学，学完怎么用，难道仅仅是为了高考么？如果孩子们都把学习变得像工作一样，只是为了某种目的而学习，那么必然也会把学习变成一种负担，与其减负，不如变负为正。