南昌新建教育问题孩子学校

这得靠家长和老师的共同努力。准确的说，家长更重要。因为未上初中的孩子，在家时间远大于在学校的时间，更因为上学他们接触不到手机。不管孩子犯了什么错误，批评孩子时，都要到他心灵深处找到他的另一个自我，一个不愿犯错误的自我。找到了好的积极上进的脑细胞，孩子才觉得家长亲近，家长看问题全面，家长理解自己的心。

3.为什么有的家长焦虑，有的不焦虑？其实，让家长焦虑的不是考试，也不是孩子的分数，而是家长自身的态度。人生无常，时代变化飞速，父母要把目光从成绩上挪开，去思考，孩子需要拥有什么，可以让他未来能够更好的适应不断变化的环境？显然，不是只有知识就可以的。而学校教育最重要的就是知识教育，孩子的人格教育才是家庭教育关注的重点。(而现在的很多家长却忽略了这一点，一天到晚就是盯着孩子的作业，分数。自己不仅出力不讨好，而且孩子越来越差。)

1.在分享完我的暑假大致生活之后，我还想和大家聊聊我的学习心得体会。我认为，若想掌握好下一阶段的学习，尤其是在理科方面，提前学习不可少。因此，在七下的时候，我便开始八上的课程培优学习；暑假则通过网课的二次学习，以及自己的三次预习来加强对知识的掌握。这样在开学之际，当别人还未学习这些知识时，我已基本掌握，上课时又再次温习一遍。那还会学不好吗？还有一点尤为重要，那便是阅读名着。名着的重要性，想必不用我多说了。阅读名着需要大量的时间，在开学之后紧张的学习中显然抽不出过多时间，因此，我们更应把握住暑假，多多阅读。我因为之前这一方面没做好，吃过大亏，所有更为留心。

2.对所有父母而言，养娃都有无避免的焦虑。而教育往往是让父母头疼的问题，都不想让自己孩子落后，结果适得其反。

3.孩子毕竟是孩子不懂事，有的学生就不好好学习，上课不好好听讲，不遵守纪律，偷别人的东西，为了教育他们，我每过一段时间，就结合当今社会知识的重要性，对学生进行思想教育。告诉他们学生时代就应该多学些知识，以备后用，当然学习不是人人都能考上大学，关键是为以后掌握一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。学生明白了学习的重要性，从而激发了学习兴趣，能更好地学习。

4.对于那些因学业感到焦虑的孩子，父母的做是，多肯定和鼓励孩子，而且不要经常把“别人家孩子成绩多好”、“别人家孩子又学会了什么”之类的话常常挂在嘴边。父母的要求不高，孩子便不用承受太大压力，不感到辛苦，焦虑也就自然而然地减少了。

5.班主任杨殿伟老师结合自身的经历，从“理性学习”和“突击训练”两个方面进行分享，单词、历年真题、模拟真题每轮训练都离不开大家的坚持。听力、阅读、写作，每个环节都要训练到位，对标答案，自我分析，查缺补漏，强化短板，培养语感。同时，结合原学习委员赵婉廷同学转专业一事及目前班级同学的学习情况，杨老师从入学生源、学生素质、毕业水准等方面比较分析，再次强调学习的重要性：只有日常笔耕不辍的辛勤付出，才能取得优异的学习成绩，必然带给你更多的机会和选择。

3．过去，超前学习在中小学生中普遍存在，而策落地后家长也因为担心孩子难以保持过去的领先优势感到焦虑，您对缓解这种心理有什么建议？

（教师专注于行为准则学习和人格素质培养，表现为正确的身体姿势、发展感觉和乐观的人格），然后，让学生利用背诵、写下封面等兰兰骨架，迅速做出自己认为重要的选择。教师必须多模仿自己讲课的形式，精心组织学生的语言，从而使其在课堂上体会到人格素质的重要性，形成正确的学习观念。2.家长检查。儿童的主要特点就是听觉得跟不上或不正确。大多数的家长会觉得有些东西只有在听懂和了解后才能够得到准确地掌握。像家长在学生的学习过程中只是为自己整理一些材料，不能关心和照顾学生，忽略学生的自我认识。

罗纳德?达尔所曾说过，“青春期涵盖了从儿童的社会地位到成年人的社会地位之间的过渡”。此时，大脑的所有适应性都是为了让年轻人更好地理解自己。作为教师，这时所扮演的角色与在孩子幼童生命中所扮演的角色大不相同。我们要学会从坐在驾驶座上的驾驶员转变成副驾驶员。如果有危险，必须第一时间为他们“踩下刹车”。在教学中，教师更应该深刻认识到学生自主性学习的重要性，尊重青少年的学习主体性地位，设计有活力、有研究价值的学习环节，变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”，而这种学习能力和思维，对学生来说是终生受益的。