首先先询问，了解孩子为什么不愿意上学，事出必有因，要想解决必先了解，很多事情不是一蹴而就的，而可能是累积到一定程度，再通过导火索爆发的结果，或者是突然的没什么特别的原因就是不想上学了。孩子小一点的时候，不愿意上学，每天上学前各种耍赖拖延，不去学校，思想工作做到口干舌燥都见效不大，最后还是威逼利诱才把孩子送去学校；
这其实也是丁云讲师在直播第一部分强调的家长的重要性，家长需要营造良好的家庭氛围，和孩子共同学习、共同阅读，表达情绪、理解他人，在积极乐观、温暖的家庭环境中，有利于孩子培养良好的生活和学习习惯。下一期，我们将为大家带来【了解脑科学，理解“熊”孩子】主题直播，本周六晚19:00，「宝妈说」与你不见不散。
学生众多压力之中，有一重压力来自家长，现在的人们喜欢称之为“焦虑”，而家长的焦虑来自老师、学校和社会。有的老师会对家长说，“孩子成绩不好、心理不好、表现不好，关键在家庭，不能依赖学校，家长要对孩子做好引导”。可学生一旦成绩优异，甚至拿了知名奖项，老师则会说，“学校为了孩子的成长倾注了大量心血、汗水，老师为孩子的成长更是白了头发”。鲜有提及家长的默默付出，更是极少有人会感谢家长向学校输送了一位好学生。
本文写到这里，忽然理解了作者所谓“输出”重要性的论断了，仅仅是写下了一千多字，我已经反思了自己学习的误区，更加认可了作者的想，巩固了书中的关键论点。
孩子的心思细腻且敏感，打击和轻视这样的情绪，对于缓解焦虑都是无效的。父母可以和孩子一起讨论，一起沟通，不仅给予他们一个宣泄情绪的出口，更可以找到化解思念平复焦虑的方。坚定的态度，正确地鼓励，积极地引导，才是有效缓解分离焦虑的方。
作为大学机械专业的教师,对此我很了解当前的形式,我校PRO/E是选修课,很多学生不能认识到它的重要性,我跟我们班的学生推荐学习它的用处。毕业设计也要用到的,可以进行三维造型。matlab也是非常好的软件,目前很多领域用的非常的多。
