本班共有110名学生，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方法和成绩上却存在一定的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分学生学习目的不太明确,学习兴趣不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和积极性。自己眼中的我——意识到学习的重要性，奋起考证看书考研提升自己，断绝一切无意义社交，从来独来独往，四年干得最多的娱乐是一个人去看电影，去得最多的地方是学校图书馆。性格变得越来越独立自主，喜欢自己单独解决问题、面对问题。但在恋爱中仍然是个输家。
此次活动目的是为帮助学生在暑假期间建立自主学习的良好行为习惯，对学过的课程进行复习，了解自身知识薄弱点进行知识溯源，对掌握不足的知识点进行反复练习和巩固学习，在夯实上学年基础的层次上，进一步地进行拔高。
1.目的性过强的阅读很难得到真正的提高，让孩子体会到阅读的过程才更重要，这样孩子才能放松地阅读，真正爱上阅读。
2.起点很重要。在开学前进行专业的学习，能培养孩子良好的学习习惯，激发孩子的浓厚学习兴趣；能锻炼孩子的动手能力和思维能力；培养孩子的专注力及成就感；还能培养孩子口述、阅读、反思、复习、动手五大能力；最后能收获学习能力、学习品质和学习动力，让孩子爱上学习，善于思考。
3.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一个人如果不读书，人生会失去很多乐趣。想让孩子爱上阅读，不妨读一读梅根?戴利的这本《如何让孩子爱上阅读》，找到让孩子爱上阅读的三把金钥匙，从此踏实阅读之路。。
4.做为教师我们每天要面对学生，很多老师都喜欢学习好的孩子，对那些淘气调皮的孩子一提起名来就很挠头，显得很无奈，其时每一个孩子他都有他的个性，有他自己的闪光点，需要我们教育工作者慢慢的去挖掘去品味。我们不仅仅要教会孩子学知识，更要教会他们学做人。
5.其次是从教学常规上。认真备课不松懈，由于第一次接触初中教材，为了能够把相关知识运用自如，提高学生学习兴趣，能够达到学以致用的目的，备课中做到一丝不苟。每次备课我在吃透教材的基础上搜集大量的资料，取材于学生身边实际例子，比如在讲到友好交往礼为先是取材了校园乱扔垃圾的图片，在讲竞争合作的课题时取材于学校运动会比赛场景等等，尽可能做到贴近学生生活实际，注重对学生进行思想品德的教育，不断提高思想道德素质。
因此，学习成绩固然重要，我们的爸爸妈妈们一定不要用学习成绩来衡量孩子的一切。要引导孩子用成长型思维来对待学习。
我们传递最新鲜的理念,传授最实用的技巧,让孩子们从心里爱上阅读。我们通过公益送书来吸引大批乐于奉献的人员参与其中，让更多的孩子培养阅读习惯，爱上读书。
“双减策”只是间接的给学生减轻负担，但是不代表学生无需学习，无需努力了，双减策下的学生仍需努力，不要让自己的成绩落下，双减策的目的就是让学生在轻松的氛围下去学习。
