漯河召陵孩子叛逆期送到特殊学校改教

学校应利用教育资源向家长普及基础家庭教育知识和经验，社区应广泛开展“家庭教育讲座”“家长教育沙龙”等活动，强化家长对家庭教育的认知和理解。学校在进行家庭教育实践过程中，在不断更新教育理念与和总结教育经验的同时，指导家长要遵循小学生心理和生理发展特点，加强和孩子间的沟通交流。在小学阶段资源共享的当下，联合学校、社区，同步提升家庭教育质量，以期形成学校—社区—家庭立体教育网络，达成共同育人目标。自10月23号，十三届全国人大常委会第三十一次会议、表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。随着80、90后新生代父母家庭教育意识的觉醒，根据国家教育政策导向，“双减”政策严格实施，家庭教育日益受到社会普遍重视，加上我国政府的重视与政策支持，他们重视家庭教育，更愿意花费时间、为知识付费，也更需要家庭教育指导师给到专业的分析指导。家庭教育指导师，成为全社会的需求，家庭教育指导师必将成为未来的黄金职业。

其次，要了解孩子学习成绩是否与老师有关系。孩子学习成绩差，不一定就是孩子自身的问题，也有可能与老师有关系。

孩子胆小，容易产生自卑心理，与同学的相处也会不愉快，影响孩子的学习和心情，家长应该试着帮助孩子解决问题，让孩子爱上上学。

家长在对待孩子的学习上不能急于求成，家长越着急，孩子其实也会感受到父母带来的压力，反而容易导致成绩落后。家长不妨多点耐心、换种方式，比如，激发孩子的学习兴趣，当孩子对学习产生兴趣时，家长就算不催促，孩子也会积极去学习。

在努力学习的过程中，一些孩子可能会体会到学习的乐趣，体会到学习并不是那么难以接受，慢慢爱上学习，如果学习本身能带给他乐趣，学习动力可能也无需外部奖励了。

每个孩子不同的阶段对学习的认识是不一样的，家长可根据孩子具体的情况进行分析，有针对性地去引导孩子，在相信自己的孩子的同时，多去看见、肯定孩子努力的付出。也要相信我们的孩子一定可以爱上学习的。