法律规定,未成年人的父母或其他监护人应负责家庭教育,而国家、学校和社会则应该为家庭教育提供指导、支持和服务。双减更是一种相信,相信在教育改革几十年里成长起来的80后九零后00后的家长们,有不断学习和成长的能力,有与时俱进接受新事物的能力,也有选择家庭教育方式的能力。
家长们最头疼的问题是,一腔热血为孩子打造阅读环境,提供丰富的阅读资源,但是孩子就是不爱看书,对阅读没有兴趣,该怎么办呢?我们知道,语文学习是积累型学科,不管是基础知识还是文学素养,都是需要学习的过程来积累的。通过短短几个月的阅读练习,就能把语文成绩提高,爱上阅读?除非是家长运气好,找到了引导孩子阅读兴趣的方,让孩子彻底改变了对阅读和语文学习的认知,充分唤醒了对学习的主动性,随着年龄段的变化,同学们也会经历这样阅读几个阶段,童话阶段、故事阶段、传记类、文学阶段,这说明阅读兴趣的培养应当考虑适合不同年龄段的心智发展水平,阅读兴趣的培养也要充分考虑到阶段性。
29.聪明人学习,像搏击长空的雄鹰,仰视一望无际的大地;愚笨的人学习,漫无目的,犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习,像弯弯的河流,虽有曲折,但终会流入大海;懒惰的人学习,像水中的木头,阻力越大倒退得越快。
除了学习本来就不是一件容易的事情外,有可能是你对预习的概念理解错了,我们回到最初的目的上,预习是为了在课前做好准备,对该部分内容相对熟悉的条件下更明确自己所遇到的问题和难点,能够通过上课来集中处理和解决。
学习软件有个建议,楼主要修片,就学习修片的一些技巧,因为PS还涉及到设计,如果开始都学习,有些增加负担,还是实用主义为目的吧。
可以不夸张地说,对许多有学龄儿童的家庭来说,孩子的学习成绩的优劣已经成为广大家庭情感气氛的晴雨表,全家为孩子的优异成绩而庆幸、欢乐,也为成绩不良而焦虑、烦恼。同时,对孩子的奖惩的主要指标也是分数,不少小学生的父母主要精力就是抓孩子的学习。这里,提出了一个值得深思的问题:这样的家庭教育合适吗?家庭教育到底主要应抓什么?父母关心孩子的学习,希望孩子通过学习,掌握科学知识,取得优良成绩,变得愈来愈聪明,父母关心孩子的学习完全是对的。