尤其是学习成绩差的孩子会因害怕家长的惩罚，心理会处于极度的紧张、焦虑状态，或用沉默来被动忍受，或采用逃避的方法来“保护”自己！一些孩子因考试成绩差离家出走，或酿成自杀的悲剧的也时有发生，这些都是家长不能正确对待孩子的考试成绩是主要原因。讲座从家长和孩子一起手拉手热身的小游戏开始，老师从孩子身心特点、容易出现的心理问题、家庭教育建议三个方面进行了授课，用自身长期教学经验，详细讲解了如何增进亲子感情，如何正确鼓励孩子的方法与技巧，并通过列举现实生活中的典型事例，深入浅出分享了亲子沟通的智慧，引发了在场家长们的共鸣。课后，针对本次活动进行了问卷调查，家长们普遍认为本次课程讲得很实际，对他们的帮助非常大，希望以后这类型活动常有。此次讲座是一堂意义深刻的家庭教育课，课堂讲座反响热烈，家长们收获颇丰。
暑假刚放几天，我邻居家就来了两位招生老师，手里都提着东西，说是给孩子带的礼物，有各种各样孩子爱吃的零食，还要一些小玩具，更重要的是还有一些适合邻居家孩子看的课外书以及几本他们学校编的习题集。
1.有时，孩子不愿意积极地与父母沟通。这时，老师和同学们需要帮助。多询问孩子在学校的情况，让老师和同学注意。有问题及时与家长沟通，让老师感受到家长对孩子的重视，老师不会忽视。
2.积极与老师沟通，配合学校，和学校在尊重孩子及培养孩子各方面的良好习惯上形成教育共识。我们都期望孩子能在崭新的起点上，稳步向前，而我们能做的就是帮助她走好第一步。让我们为了共同的目标一起携手努力吧!
3.孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力，孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合，一个优秀的孩子背后必定有一个勤奋的家长。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在要多花点精力放在孩子的习惯养成上。
4.凡是过犹不及，作业不应该是孩子的全部，成绩也不该是划分好坏的标杆。子女是一个独立于学校，家长，拥有自我灵魂的个体，他们需要发泄，需要快乐，需要减压。
5.这是学校较为关心的一个问题之一，主要想了解家长的教育理念与学校是否一致。只有理念一致，家长才能在学校对孩子的教育上积极配合。所以，对于学校的教学理念，家长要提前做功课。
有一部教育题材的电影叫《地球上的星星》，主人公是一个所谓的“问题学生”，他经常上课会走神，跟老师会出现一些冲突。但是他先后在两个不同的学校，老师用不同的方式对待他，用不同的方式去跟他的家长进行沟通和交流，最后发现这个孩子会朝着不同的方向去发展。
作为一名初三学子的家长，我深知“双减”策实施的目的是为了让每个孩子能够更全面，更健康的教育，减轻家长的压力和学生的作业负担，提升教育质量和提升人民群众对教育的满意度。“双减”策的落地，不仅需要学老师承担起教书育人的责任，更需要家长做好辅助工作。针对“双减”策，我谈一谈我的看：一是减负不减质，减班不减责。二是重视孩子的心理，提高孩子的心理素质。三是发展孩子的核心素养，让孩子全面发展。让教育回归学生、家庭、学校，让学生在策的引领下找到自己合适的成长成才路径。
总的来看，“双减”策实行对于百姓来说具有很大的好处，不仅有利于学校教育的开展实施，同时也有利于学校与家庭之间的联系，让孩子的家庭教育与学校教育不再脱轨，而是变得更加紧密且具有连续性。
