其实交流在学习中十分重要。不要漫无目的地单打独斗，这是复习大忌。对于基础知识的复习和解题思路的梳理，独立用功、深入思考固然重要，但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。课程介绍：以提高学生的学习能力为教学目的的课程，将寒假作业读和新课讲授的教学方法进行授课，以达到复习巩固文化课水平同步提高的效果。
熬夜学习最容易给人一种“很努力”的错觉，其实这种做不仅对提升学习成绩没有任何帮助，反而还会影响孩子第二天的精神状态，一个总是晚睡的孩子，第二天在课堂上就很难集中注意力听老师讲课，总是感觉精神恍惚，也无掌握正在学习的内容，于是到了晚上又不得不熬夜开始自学，恶性循环。长此以往，造成孩子学习效率低下，看似很努力实则在做无用功。
生命的内在力量是有力的、持久的，而外在的力量是短暂而无力的。以上所讲的两个策略，实质上都是要开发孩子内在的力量，靠他们自己的内在力量来消除学习障碍，达到孩子自觉学、快乐学的目的。
正如郭老师所说：“从浅层影响来看，通过国学课堂，学生可以积累很多文言文词汇语句。但国学课堂带给孩子更多的是对于品行、道德修养的培养。其实宏文国学课的目的很简单，就是让孩子喜欢课程。当他们在30岁、40岁时，翻开一本书，能够自豪的说：我知道怎么去读论语，因为曾经学习过，我是读得懂的。”
三百六十行，行行出状元，无论如何家长都要尊重孩子自己的意愿，学会站在孩子的角度思考问题，切记不能把“学习成绩”作为判定孩子好坏的标准，这样对孩子的身心发展会产生极其不利的影响。
爱好是最好的老师。它是学习兴趣中最实际，最活跃，最明显的心理因素。这也是促进学生独立思考，学习思考和探索知识的基本动力。小学科学的主要目的在于塑造和激发学生对科学研究的兴趣，为热爱科学和学习科学研究奠定基础。因此，小学科学教学班的成功与否很大程度上取决于学生对科学学习的兴趣。利用信息技术，对抽象的知识进行了精炼和艺术化，构建了栩栩如生，愉悦的课堂教学场景。
