这种变化是潜移默化地发生的。有的家长没有关注到孩子平时的“求助信号”：如抱怨压力大、逃避学习任务等。等到孩子有一天扔下书包了，反而开始疑惑不解：好端端的孩子这么突然就不上学了呢？青春期是人生必经阶段之一，也是让父母非常糟心、头疼的一个时期。这个阶段的孩子敏感、叛逆，不愿与父母沟通交流，甚至出现厌学、网瘾等现象。
亲爱的家长，您知道自己的孩子为什么不想上学吗？如何才能帮助孩子克服在学校面临的种种问题，重拾上学的兴趣呢？
1.有一种不愿放手，是妈妈觉得我永远长不大。有一种总是嫌弃，是妈妈害怕自己被孩子抛弃。这是一种爱和分离的微妙心理。
2.我隔壁的刘姐，正好和我相反，什么也不愿干，哪儿也不愿去，常年窝在家里，直喊无聊，除了看电视，就盼着孩子来看他，可孩子没那么多时间陪她，整天消极的了不得。
3.观察孩子走入校园、走出校园时的各种状态，能让你真实的了解到孩子对学习、学校的看和观点。特别是对低年级的孩子来说，送他们上学，就是给孩子更多鼓励和安抚。
4.相比之下，厌学的往往是行为端正、顺从的孩子。他们的父母明确的知道他们不在学校，这些家长很可能花了大量的时间和精力试图让孩子去上学，但都没有成功。
5.学生时代都知道，放假容易，收心最难。刚入园三岁多的孩子，家长要是周末带孩子去游乐园放飞了心情，又是大吃大喝又是尽情玩耍，孩子的心还能收回来吗？很明显孩子并不能做到迅速调整上学和放假的状态。
上学时，家长将孩子送到大门口，让孩子自己进学校，直接进教室。请家长不要随意进出学校，更不允许将孩子送到班里。
今天早上，孩子又是磨磨蹭蹭起床，眼看就要迟到了，孩子说不想去上学，听到“不想上学”四个字，再看看手表，再不出发可就要给公司交罚款了，晓妮的暴脾气瞬间被点燃，对着孩子一通训斥，看着孩子嚎啕大哭的样子，她又对自己的做很后悔。
情绪适应。情绪适应是孩子最为重要的入学适应。如何让孩子感到上学有意思、想上学，是家长引导中的重中之重。
