本次“读?伴时光”第六届阅读节活动圆满结束，但阅读永无止境，以后的阅读之路依然漫长，阅读学习永远在路上。让我们一起养成阅读的好习惯吧，希望这颗爱读书的小种子，一直在我们心底经得起时光的摩挲，日月的洗礼，一定会开出最美的花！三四年级，孩子已具备一定的自学能力，这时就要求家长要改变陪读方法了。这时应该以督促和答疑为主，主要靠孩子完成，家长不要过多参与，重视孩子的平时表现变化。这一时期的孩子变化较快，并且性情不很稳定，是一个危险期，也是学习习惯养成的关键期，家长要多想办法，多和老师沟通，孩子的好习惯一旦养成，今后家长就省心省力了。
诉说诉说。跟孩子讲讲自己上学的故事，让孩子产生亲切感。讲讲他人读书的故事，让孩子对读书上学充满向往。在这样的交流中让孩子学着倾听，也学着表达。
与此同时，李某还在继续不断问她要钱，而且说辞都是，“明天、下周、很快、保证解决”，马翠竟也不断的给钱，自己积蓄给完了，就去娘家朋友处借钱继续给，同时还和李某保持着亲密关系，她总以为孩子的上学梦很快就能实现。
刘先生：我微信转给他的，转账记录都有。小学保安：你有证据没证据是不是，办不了还是你的钱。刘先生：孩子现在要上学了，我老家的学籍已经注销了。小学保安：找我的时候叔长叔短的，现在又这样。刘先生：已经开学了，他还一直推。小学保安：那你现在生源太多了就进不了，我是保安，不是学校，我不归学校管。
就比如孩子在上学之前一直在超前教育，但是却忽视了对孩子社交的培养，孩子去了学校里根本交不到任何朋友，而且还特别。自私任性。每次送孩子去上学，孩子总是哭闹不已，而其他的小朋友都已经接受了独立的训练，能够更好地进行社交，并也能正确的对待分离焦虑。
在学校并不是成绩最差的学生不愿意上学，而是成绩尚可，就是不学的孩子。他们不愿上学的原因就是在他们的头脑中有只能成功，不能失败的错误思想。他们从小到大，成绩较好，一路赞扬，只接受成功表扬，不能接受失败批评。
