2022年关于家庭教育指导师证书多少钱及哪里可以报考具体通知亲子情感与行为的困惑日益严重，一些家庭由于社会生活节奏加快，放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区。极端重视智力培养，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成我们建议建立家教指导机构的资格认证和举办者的审批制度。“双减”之后，大量原校外学科补习机构以指导家庭教育形式出现，一些体制外的所谓“独立补课教师”也可能以家庭教育指导师的名义给教育管理带来新问题，亟须未雨绸缪，防范未然。同时，支持规范化、科学化的家庭教育专业化培训与认证，为学校社会工作岗位提供支持。
教育解决方案：十四五岁的孩子正是叛逆的年纪，家长一旦发现孩子“学坏”的苗头，就要立即想办引导、及时干预，切不可觉得孩子年纪还小，便过于放任。如果孩子什么话都听不进去，厌学情绪强烈，特别是沉迷手机网络游戏，那么家长可以家庭实际情况选择以下两种方案进行矫正引导。
1.许多家长因其个人原因，对家庭教育的重要性和意义茫然不知，认为孩子只要在学校学习好就行了，忽视家庭教育。老师要利用自己的专业知识和方，及时向家长宣传正确的教育思想，对家长的家庭教育进行指导与帮助；家长应重视家庭教育的意义，应该积极配合老师；只有家长与老师之间相互联系，全面交流，共同努力，方能培养出一个积极向上，全面发展的优秀学生。
2.沟通是教育的生命线,它意味着家长和孩子分享思想、经验、感知、情感、知识。家长通过与孩子的沟通,了解和掌握孩子的思想状况,交流感情,让孩子分享自己的经验、知识。
3.（郑委老师：孩子不想学习，家长再着急也没用，这句话说得太好了！其实，孩子不想学习，家长心里越着急，孩子就越不想学习，最终形成恶性循环，甚至厌学和不上学！）
4.家长重视孩子学习是无可厚非的，但应从生活中培养孩子的价值感、责任感、拼搏感，在学业上培养学习兴趣、体验学习成就感，改进孩子的学习方、提高孩子的学习能力等方面着手；而不是简单的施加压力或直接帮助让孩子感到强迫或产生依赖、厌学情绪，其实只要孩子是发自内心的喜欢学习，不用家长管也会表现的很好，最重要的是：这是真正可持续发展的。
5.家庭教育已变成一个世界性的课题。有97%的家长不会教育孩子，有81%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：学习成绩差、无学习方、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。
根据以上四个不同的原因，家长应根据孩子的不同心理需求进行心理咨询，以解决孩子的厌学和拒学问题。如果家长觉得心理咨询不足，他们可以寻求心理咨询师的帮助。专业心理咨询师一般可以对孩子的心理进行综合评估，进行心理咨询，有效干预孩子的拒绝和厌倦。
在孩子的成长过程中，家长们有时候会选择尽快解决问题的键，之所以按下快捷键，另一重常见的原因就是：父母工作太忙，时间不够。
双减策实施的主要目的是给学生减负，给家长减负，可能因为策实施的初期原因，一些家长无适应，避免不了焦虑的状态，担心孩子不学习，就会落后于人。
