我们先来看生理方面，与亲近的人分离后，孩子出现躯体症状，比如头痛、胃痛、恶心呕吐等（注意这里哦，是真病不是装病）。此外，焦虑的孩子往往会因为没有亲人的陪伴，拒绝午睡，因为睡梦中会反复出现与亲人分离的噩梦。而且如此长时间焦虑会降低孩子的免疫力，孩子常在入园后2-3个月抵抗力变低，极易出现发烧感冒、腹痛腹泻等症状，当然这其中不排除交叉病毒传染的可能。基于最近课程知识点的密集性，重要性以及课程的有限性，无法照顾理解能力稍弱同学的学习节奏。故教研室老师想给同学详细讲解习题题目，再次梳理学习方法及关键知识点。帮助同学们现阶段学好这门课，长远发展掌握学习方法，培养自学能力!
有人说这是不是就是大家所说的“家庭教育”？！这里我们需要对这个家庭教育进行认知的重新梳理。我们大多数人对家庭教育还停留在“教”也就是说教孩子“如何做”？如何变得优秀，而我的观念是：教是教不会的，与其教，不如给孩子一个榜样，想要培养一个优秀的孩子，把自己成长成优秀的榜样，这就是最好的教育！
陈园长要求，各位老师要珍惜此次培训机会，努力提升理论和理念水平，提升个人家庭教育指导能力，让孩子健康成长，让家长受益。
听到冯老师的讲课，我了解到和谐亲子关系在家庭教育中的重要性，以及如何构建和谐的亲子关系。建立良好的儿童关系，让孩子体会到生命中的美好和艰辛。成为懂得教育的父母。
有三水资深教师表示，《促进》的出台从立源头为家庭教育高质量发展保驾护航，家长要树立起科学的家庭教育观念，通过高质量的亲子陪伴助力孩子健康快乐成长。
因此，最好的家庭教育，就是父母与孩子共同成长。如果把家庭比作一个团队，那么在前进的步伐中需要每一个人的成长才能让这个家庭成为优秀的团队，成就更优秀的自己与孩子。
