长期对父母的失望、不信任，让孩子把自己包裹起来，宁愿自己尝试“恶果”，被痛苦吞噬，也不愿被最亲近的人伤害。好学的孩子表现都差不多，而厌学的孩子却大不相同，处理方法当然也就不一样了。所以，要“劝”孩子别厌学，首先要分析孩子厌学的原因是什么。主要有以下几种情况：
在朋友的介绍下，李女士带着孩子来到了沈阳天童，孩子很快就爱上了天童的课堂，爱上了学习，并且经常在课后主动和母亲分享自己在课堂所学到的知识。
1.说到孩子的学习成绩，可能有不少家长都是一肚子的委屈。作为父母都希望孩子能拥有好的学习成绩，在学习这条道路上走得又长又远。然而，并不是所有的孩子都能如父母所期望的那样成长为一个“学霸”，有的孩子偏偏就成了一个不爱学习的“学渣”。
2.输出是一个已有知识与认知外化的过程。更通俗地讲，用笔写字就是一种输出，学校里的默写、抽背、小测、考试均是输出，其目的是为了检测学习的知识是否掌握。
3.幼儿园是保教并重，老师不仅负责孩子的学习，还负责照顾孩子的日常起居。小学和幼儿园相比，每班的人数增多，教师数量减少，一些简单的事情必须幼儿自己去做，这就要求幼儿具备一定的生活自理能力，自己会增添衣物，学习整理自己的书包，进行课前准备等。
4.家长要随时关注孩子的学习情况，及时和科任老师沟通，了解制约孩子学习成绩的因素，鼓励孩子克服学习上的畏难情绪，树立自信心，帮助孩子度过学习上的难关，为孩子一生的学习奠定良好的基础。
5.据此可以进行初步判断：家庭中父母的学历越高，孩子的成学习成绩也会普遍越好。而在这些高学历的父母中，因为职业类型的不同，他们的孩子学习成绩，学习情况都各不相同。
为了设计和满足孩子的兴趣，学校安排每个专业的代课老师周内来学校课研，我校已经建立起一整套有助于孩子在活跃的课堂氛围中高效学习的模块。为了让孩子学习起来轻松，老师教起来也轻松，进一步能达到事半功倍的教学效果，我校还根据本地孩子的实际情况，在每门专业老师的共同参与下，我们研发了十几本高效教学用的教材，对我校提升教学质量，推动教学效果起到了很显着的效果。
记得我女儿小时候，我每天都要坚持和孩子一起看书，但我看我的，她翻她的，随着孩子的长大，这样的方，让孩子自然而然爱上了阅读。
幼儿教育是指对处于3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育的后半阶段,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。但现在有很多家长对老师有着这样的要求：希望孩子在幼儿园提前学习小学知识帮助孩子提前适应小学。
