一边是焦虑的父母，一边却是“四无孩子”，这样的悖论不禁让人反思：为什么我们的家长这样爱孩子，对孩子的教育如此关切，却换不来健康幸福的孩子？面对这些焦虑和问题，很多家长都开始慌了，对孩子的学习指导似乎都失去了方向，但如果我们将这些焦虑认真拆解分析一下，其实还有很多可以解决的办法。
在“鸡娃”的焦虑背后，父母要学会自我疏导，切忌将这种焦虑强加到孩子身上，父母对孩子持续的耐心和关爱才能营造和谐的家庭氛围。
到了孩子6岁时，家长发现人家的孩子都喜欢阅读，自己家的孩子看见书就跑开，开始焦虑地问我:老师我的孩子不爱阅读怎么弄？
所以我必须在心里告诉自己。孩子的情绪目前生产，我必须先接受它。不能让你的孩子意识到学习的重要性，这将导致更严重的学习情绪。孩子需要实用的帮助，这不是学习的肤浅的冲动。
无论是到什么时候，没有一老师不会强调课外阅读的重要性。课外阅读不仅是课内学习的延伸，更是未来让孩子的思想更有深度的敲门砖。无论是对作文素材的积累，还是阅读题的理解都有助益。
学到用时方恨少。学习是一件终身受益的事情，不要等到用到的时候才认识到学习的重要性，才开始学习。要学会未雨绸缪，防患于未然。
