第三,另一方面,向家长介绍康复孩子的心理知识,让家长懂得孩子特定时期哭闹的正常性,并了解孩子可能会出现的问题及其原因,请家长正确对待,及时和康复教师交流,为孩子康复治疗做好铺垫。家庭教育既是理论,又是技巧,既是智慧,又是艺术,既要学习标准化的教材,更得认真研读大家经典。有的“家庭教育指导师”招生广告,着意暗示的就是“证书”和“快”。只要你付了钱并按照课程进行,你就一定能通过考试。试想一下,他们像新手一样接受培训,然后以此为资本指导别人的家庭教育,就像京剧爱好者参加了为期三个月的选民培训班,然后去戏曲学院为新生做博士生导师一样。
那么提到绘本,它究竟对于孩子进入小学有什么样的意义呢?通过对于绘本的分析,其意义可简单归纳为内容承载、权利让渡、读者养成。
4.培养健康的兴趣爱好,让孩子不要把时间都耗在电脑、电视、电子游戏上,有计划地阅读书籍,养成良好的阅读习惯,家长们要学会鉴别读物的优劣,指导和监督孩子不观看不适宜的内容。
因为焦虑成了习惯,所以渐渐忘记了教育孩子最重要的一点是尊重他们的自我表达,顺其自然。也不愿意接受:每个孩子都极有可能会失败。
家长替孩子安排时间,久而久之孩子在这样的氛围里很难有时间观念。没有时间观念的孩子会缺乏紧迫感,所以容易放松自我,随意性太强就会造成磨蹭,不定时定量的不良习惯。
在帮助孩子养成良好生活习惯和行为习惯的前提下,肖健美建议,家长在为孩子选择课程时,需要从主观和客观两方面综合考虑。主观上尊重孩子的兴趣爱好、天赋以及家庭预算,客观上从孩子身体是否适应、培训是否安全等因素出发。“有些课程,可能是学校课程所无满足的,符合孩子个性特长的发展需要。这些项目,最好是孩子擅长的领域,可以帮助他从这个领域找到自信。”(文/图姚梓婷)