家长尽可能的和孩子一起参与包书皮（书皮要求是透明的），这项工作也是十分有仪式感的，和孩子一起包书皮，由孩子在书本上写上自己的名字，可以迅速的帮孩子进入上学的状态里来。通过插图展现出的的日常小故事更让孩子有代入感，能更好的思考“我们为什么要上学？”这样一个问题。孩子也可以自己思考，得出自己结论和爸爸妈妈分享。
绝大多数孩子厌学的根本原因是对自己丧失了信心。如果家长适当地降低对孩子的要求，创造一个能让孩子体验到成功喜悦的情境，满足他们的自尊需要，他们的信心就会慢慢建立起来。
1.原因：假期打乱了以往的生活节奏。如假期中的暴饮暴食、营养搭配不均，使孩子的各个器官超负荷运作，引发肠胃功能紊乱，或者是因为家长在周末只顾着带孩子参加各种活动，而忽略了跟学校学习和生活节奏的衔接。
2.和13岁青春期的孩子较量，家长没点“本事儿”可真不行。如不及时引导，孩子将很难走出这关，极容易发生厌学、辍学想混社会的心理。如果需要心理老师帮助的家长，可以在下方提交咨询，获取老师一对一指导建议
3.如果不是因为基础能力不好，孩子补习的过程，也就是浪费时间的过程。那么家长如何弄清楚孩子成绩连续下降的原因呢？光是和老师沟通也是不够的，四年级的学生，老师建议不要补课，肯定是非常了解孩子在课堂和学校的学习能力。家长对老师的信任不够，就会认为，老师是在敷衍家长，或者老师是想执行双减策，老师不关注自己的孩子。但其实作为语文老师，我想说，成绩连续下降，老师建议家长不要补课，大概率是因为孩子的学习习惯不好。
4.7、传染病：如在幼儿园发现您孩子有疑似流行性腮腺炎、水痘、麻疹、手足口病等传染病的，我们会通知家长，请家长接到幼儿园通知后立刻来园带孩子进一步确诊，并及时向幼儿园反馈就诊结果。如在家中您的孩子确诊传染病，请家长立即通知幼儿园，幼儿园会对所有孩子触及的地方进行严格终末消，杜绝传染和蔓延，确保其他小朋友的健康。
5.家长和孩子在暑假完全是两个心情，孩子觉得放假了可以愉快地玩耍，而家长却觉得头疼，因为上班的原因没有时间管教孩子，因此想了好几种方来让孩子好好学习。
无论你准备如何成为一个家长，你永远不会想到成为一个自闭症儿童的家长，这对父母的信心和自尊可能是一个很大的打击，一开始，恐怕很少有家长知道如何处理孩子脾气暴躁等情绪和行为问题，甚至觉得难以忍受，经过自己的努力，他们逐渐掌握了一定的方，学会了处理孩子的情绪和行为问题，感到自信又回来了，然而，由于种种原因（有些原因家长一时难以理解），孩子往往会出现情绪和行为问题，甚至在孩子成长发育的不同时期可能会出现不同的行为问题，这些都是家长的测试，这需要父母有足够的信心、耐心和毅力，而这些都不是必不可少的。
在这样的高压下，越来越多的学生对学习产生了焦虑甚至厌学，这样的高压学习，不仅没有达到家长的预期效果，反而将孩子们弄得疲惫不堪。那么双减策的实行对于学生和家长有什么影响呢。
可能会有家长产生这样的疑问：“同样的社会大环境、同样的教育教学，为什么别人家的孩子不厌学，只有我家孩子会厌学？”
