焦作解放哪有全封闭式学校

任何时候，教育最忌讳的就是父母在垃圾堆里养孩子！不论是最基础的“脏乱环境”还是“品德忽略”，这些都不应该出现在孩子的成长道路上。要知道，家庭教育不是一味的说教，更多时候家长应该扮演好“抛砖人”、“引玉者”的导师角色，引导孩子吸收正面且积极向上的知识。家庭教育并不能直接影响到学生的学业成绩与成就高低，在大部分时候家庭教育只能起到一定的中介作用，毕竟不是所有父母都能把握瞬息万变的知识结构，去辅导孩子的学习。

所以，当孩子说出“我不想上学”的时候家长一定要管好自己的嘴，不要说“不上学就没有用”的负面对话传递（哪怕是对孩子开玩笑）。

如果孩子愿意上学，这就说明导致孩子抑郁的主要问题不是来自学校，而是来自于家庭。因为是学校导致他的抑郁，那么孩子肯定是对上学这件事情很排斥的，装个病、说哪里不舒服等等基本上就不用去学校了。

上学放学期间，路上人多车也多，孩子们安全意识差，自我保护能力较弱，遇到危险时，是很难自救的，也就不能为了培养孩子的独立就不顾孩子的安危。

让李树桥印象最深的是，因为父母给予了孩子足够的陪伴，建立了很好的亲子关系，所以在断奶阶段孩子没有哭闹，断奶很顺利。李树桥说:“今年这位宝妈还在微信里对我说，孩子没有入园焦虑、分离焦虑，在幼儿园适应能力很强，特别感谢当年我对孩子和家庭一点一滴地陪伴。”

2、家长要做到坚持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自我首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信教师，给予教师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和教师的双重职责，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。