这本书属于《一看再看系列》。迪比第一天上学，他会适应幼儿园生活吗？聪明的妈妈想出了一个好办法，她捧起迪比的双手，往里面吹了十几个口哨，然后轻轻地把它们放进迪比的口袋，对迪比说：当你感到害怕的时候，就从口袋里拿出一个吻，想象妈妈就在你身边。这样的温暖会给孩子很多力量吧，帮孩子克服焦虑。生活中这种情况并不少见，现在社会，家庭孩子老人这些重担都肩负在家长身上，工作上在遇到一些麻烦，孩子若是再不能好好学习，就更会引起他们的焦虑心理，孩子自然而然成为发泄的对象。逐渐孩子就会吸收家长的不良情绪，引发孩子的焦虑。
这是一个很可怕的现实，遭受暴力的女性因为长期被压迫仅被一句话吓倒不敢采取措施保护自己，最后她们居然选择了同样暴力的方式来反抗！
在课上，班主任通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方帮助他，不以暴制暴，做一个遵纪守的好学生。由于内容详实，图文并茂，有经验的班主任还结合近年来某些地方发生的校园欺凌事件进行剖析，让同学们认识到校园欺凌事件的严重危害性，同学们之间应当相互包容，才能创造利人利己的良好的学习环境。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。
另外这名学生花钱的“大头”在游戏账号和手机上，并且很可疑的是游戏账号和手机都是买了很多，很显然他自己根本就用不了，所以要么是学生在报复性消费，要么是送人了。而在送人这种可能性之下，还要考虑是否有被校园暴力的可能。
编剧还埋了一条主线就是《猎罪图鉴》中“拐卖”案件，剧本在创作时，案件还在发生，剧中的结局是编剧们希望的，不少观众认为案件收尾太匆忙，比如被顶替的大学生，任晓玄的校园暴力，好像结束得太突然，其实编剧想表达的是生活中不断有悲剧在上演，不如交给观众自己思考结局，现实中还没有解决的问题，即使剧中有一个明确的结尾收场，又有什么意义，编剧希望观众追剧后，可以引发内心的反思，真正给每个案件，安上一个自己的结局。
