渐渐地，孩子的自信心就培养起来了，这对让孩子爱上幼儿园是很有帮助的。另外，家长要多和孩子沟通，让孩子知道父母把他送到幼儿园绝不是一种“抛弃”，不能用偷偷消失的方法将孩子强行留在幼儿园。大约在九点半之后，孩子们转入正式学习模式。孩子们进入各自的大教室、中教室、小教室，开始安静地学习。孩子们先完成家庭或学校布置的作业，之后再由暑期教育班主管老师根据孩子各自的弱项，布置需要强化的内容。
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，提高学生的自我保护意识及身心健康发展。讲师团成员曾警官向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识，向学生普及哪些行为是属于校园欺凌，校园欺凌会造成哪些危害，当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，并引用案例直观地展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，教育学生正确对待同学之间的摩擦和矛盾，学会运用律手段保护自己，引导学生从自身做起，远离违犯罪，远离校园伤害。唿吁同学们要从我做起，从小事做起，拒绝校园欺凌，反对校园暴力，用自己的实际行动争做最美守少年。
竟然还表示，自己遭受了网络暴力，难道不该被骂吗？只有没有能力的男人，才会把气发在女人身上，自己给徐大宝造成的创伤，比他遭受的网络暴力要严重多了。
抵制校园霸凌。孤立、侮辱、群殴、性骚扰、散布谣言……校园霸凌事件不时刺痛人们的神经。霸凌对孩子的身心健康带来的多重伤害就如霸凌本身，持续循环而难以磨灭。联合国教科文组织一研究报告显示，全世界每3个学生中就有一个是校园暴力的受害者，经常被霸凌的孩子在学校感觉难以融入的几率是其他学生3倍，逃课的可能性则是2倍。有些欺凌是长期性的，有些是短暂的。欺凌行为表现多样，除身体伤害、语言侮辱、社交孤立等方式外，通过网络散播谣言图片、随意披露他人隐私等形式，致伤害后果严重、持续时间长，而且不是每个孩子被欺负时都会告诉老师和家长，往往在曝光或者引发严重后果才引起重视。
大溪镇红十字会服务队副队长王丹做了《预防校园暴力和校园诈骗》的安全教育讲座，以问题为导向，通过分析犯罪案例与同学们互动，深入浅出地讲解了相关知识。
4、观看一部安全视频教育片。同学们利用活动时间以班为单位观看了《生命的启示》、《校园暴力的预防与应对》、《地震逃生自救常识》、《防火、防震演练》等视频，一幅幅触目惊心的画面，让同学们受到深刻教育。树立安全与生命，息息相关；爱心与平安，心手相连的观念。大家表示一定要提高安全意识，加强安全知识学习，遵纪守，确保自己的人身和财产安全。
