所以说这是需要父母极大的耐心和毅力的，不只是一时一事这样做，而要长时期坚持，使孩子切实明白自己读书的目的和责任，能够在父母的支持、鼓励下，努力去完成学习，慢慢地懂得，能够自己努力学好功课，才是最有意义的，不再为得到什么奖励而读书，是视读书为责任。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
人的生命过程可以说是一个不断学习的过程。学习不仅是一个过程，也是一种积累，学习的最终目的都是为了进步。通过学习我们摆脱愚昧和无知。通过学习我们从一个自然人、感性人变成一个社会人、理性人。可以说学习让我们走向成功和完美。
1.第一类：学习成绩优秀的孩子。这些孩子学习质量好，自制力好，能主动学习。我为这些孩子的父母感到骄傲。你培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是我们的晚年。老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
2.家长可在分析亲子关系上，作以反思，作以改善，减少因父母教育不当，而给孩子产生的压力；更多地走近孩子的内心，与孩子一起面对手机问题，一起面对学习上的问题，帮助孩子找到自我价值感，重拾对学习的兴趣。
3.“双减策”只是间接的给学生减轻负担，但是不代表学生无需学习，无需努力了，双减策下的学生仍需努力，不要让自己的成绩落下，双减策的目的就是让学生在轻松的氛围下去学习。
4.那么，如何在家庭中营造一个轻松、温馨、愉悦的家庭读书氛围呢？下面给出营造家庭阅读环境的8个tips，供家长参考，欢迎点赞、收藏、转发，期望帮助更多的家庭和更多的孩子真正开始阅读，爱上阅读。
5.3、从情感态度价值观上看：让学生体会了只是根据生活感受得到的经验，并不一定是科学的，培养了学生科学研究问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理学发展史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。在课堂教学中，应具体有层次性和可操作性，范文写作并反映本学科的特色。
今晚19:30，读书领跑员星星姐妹还有也在学习给孩子读书的主持人夏天，一起和大家聊聊～从给孩子读书到让孩子爱上阅读！
很多时候，在学习上，家长过多的陪伴和替代解决问题，让孩子有了依赖心理。长此以往，就像鸟儿失去了翅膀，家长的控制和替代剪断了孩子的翅膀，还责怪他飞不高。很多孩子不主动学习的关键是，他们已经无吸收老师讲的内容，有的欠账太多，有的一旦脱离全程的陪伴和代替，无所适从，面对作业，丝毫没有解题思路，拈轻怕重。
贝尔森林，为孩子提供阅读环境和形象性、直观性、故事性强的阅读图书，鼓励孩子自由阅读、自由探索。在孩子阅读遇到困难时，老师会帮助孩子解决眼前的困难，然后引导孩子继续阅读。绘本故事课堂上，老师会把词句和图像联系起来，锻炼孩子的语言理解能力。在故事讲完后，老师会鼓励孩子用自己的语言复述故事，从而进一步提高幼儿阅读的信心和兴趣。在同龄同伴的影响下，孩子会更愿意阅读，分享故事，为孩子日后主动学习新的知识奠定基础。通过阅读，孩子接受新的知识，认识他们眼中的社会，也能培养孩子的阅读兴趣和独立思考问题以及人际交往的能力。
