荷泽牡丹青春期孩子叛逆学校

暑假在文具店打工，遇见了很多有趣的人，也体会到了打工的辛苦，挣钱的不容易。打工让我积累了很多社会经验，我也更加深刻的知道学习的重要性。假期的打工经历让我更加坚定自己的理想。以上这些表现都涉及了家长自身的分离焦虑。家长焦虑行为或者神情目光会用过微妙的方式自然而然地传递给了孩子，对于孩子克服分离焦虑可能会起到阻碍左右，所以，家长要试着去管理自己的情绪，对自己的孩子赋予一定信心，相信他们能克服困难适应集体生活。

注重陪伴：有的孩子不想上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系，让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。

1.用老公自己的话说：这是一个很稳重的孩子，综合能力不错，本来一个小时就该结束的咨询，我看他愿意倾诉就陪他又聊了一个小时，我只想听到一个青春期的不上学的孩子内心的声音，两个小时结束我的感慨，一个妈妈真的可以害了一个孩子，甚至可以摧毁一个家庭。

2.青春期的孩子自戒网瘾学校意识都比较强烈，如果父母的教育方式又多是专制、*、责骂、批评，孩子会以各种叛逆的方式来对抗父母的教育，表达自己的不满。任怡旭本身是一个自尊心很强的孩子，因为玩游戏成绩下滑还有害怕体育考核事件，受到父母的责骂，就对学校有抵触情绪，用不上学用发脾气来反抗。另外，家庭关系的破碎也是其叛逆的原因。

3.负性事件影响。如果孩子在学校遇到了校园霸凌、被排挤或其他压力性事件，孩子会感到焦虑、紧张、甚至表现出低落、抑郁，并很大程度上会让孩子对上学产生抵触心理。

4.相信大家都能看到这位母亲对于孩子的重视，也同样可能跟这位妈妈有类似的想升起：怎么能不去上学呢？他以后没有好工作怎么办呢？进而感觉到生气、担忧、无奈。

5.注意开导，不要觉得孩子是“坏孩子”，批评、指责孩子的“懒惰、退缩”，不要采用简单的恐吓的办，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导，培养孩子对学校的信任感和对学习的兴趣。

后来，我发现老师也不完全对，有些时候并不客观，与老师一起对付孩子不是最妥的办。孩子感受到妈妈与老师是一伙的，不愿听我的意见，亲子关系反而紧张。

没想到，孩子的状态每况愈下，本来好好上学的孩子，开始不愿去学校了。2020年春节期间，孩子开始黑白颠倒玩游戏、卫生习惯差、不愿意上网课。

孩子不愿上学不仅仅是对学业造成影响，更重要的是，父母要了解，孩子是不是内心承受着很大的压力，甚至已经不堪重负。