北京怀柔孩子在学校打闹家长如何教育

本次法治课结合学生平时学习生活实际，选取了校园欺凌为授课内容，以解读典型案例的形式从校园欺凌的概念、产生的原因、表现形式、危害、法律后果及如何预防六个方面与同学们进行交流，帮助学生提高自觉守法意识和自我保护意识，从源头上预防和减少校园欺凌和暴力等违法犯罪。你这么想的话可就错了！其实校园暴力对当事人的伤害非常大，身体上的伤或许能够通过时间愈合，但心理和精神上的伤害恐怕很难被治愈。

进入小学后，孩子也就是大孩子了，很多家长心里既担忧又欣喜。其实只要孩子适应了小学的生活，家长们就不用过多地操心了，相反，要学会渐渐地放手，锻炼孩子的独立能力、生活能力和学习能力。若干年回头再看，孩子上小学其实也并没有多么令人紧张，孩子背着小书包去上学的身影原来那么勇敢可爱。

1.而提前上学的坏处就比较多了，主要有3个，第一个就是在智力和其他方面条件相同的情况下，相差几个月甚至一年出生的孩子在只是接受程度、逻辑思维和语言表达能力方面有较大差异，这个差距是很难被追平的，除非你的孩子确实天赋异禀，虽然世界上是有神童存在的，但是神童毕竟是少数，大部分人的资质都很普通。

2.她的一番话引起我的深思。是的，打从孩子出生，孩子就有各种各样的状况，我们一直都在解决面对，但那时我们没有过分的担心和害怕。直到孩子不能上学了，我们才焦虑、恐惧，甚至绝望不知所措了。于是，孩子啥时能正常回学校上学，成为我们的一个理想和愿望。

3.当孩子还在婴儿期的时候，我们会与孩子玩过藏猫猫游戏，通过游戏让孩子明白眼前物品并不是真正的消失，只是暂时不见了。同理，孩子在上学时表现出分离焦虑的时候，是因为他们感觉离开熟悉的家人、熟悉的家庭环境没有安全感，所以会害怕分离，如果我们能增加孩子的掌控感，就可以建立他们的安全感。那么我们应该怎么做？可以从三个方面入手。

4.当家长自己不那么急躁，不那么焦虑的时候，他就可以去静下心来接纳孩子的情绪，承认孩子在这个阶段可能对学习有了畏难情绪。共情孩子的感受，理解孩子的处境，与孩子一起去看见他所面临的困难，再一起找到对策。

5.与幼儿讲清楚放学来接，不是不要他们上幼儿园前，先告诉宝宝：""你在幼儿园里开心地玩，当下午放学时，妈妈一定会来接你的""，这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。送孩子上学时，应该讲一些快乐的事情，而不是那些幼儿无理解的复杂问题，若是在不开心的情绪下去幼儿园，就更容易产生焦虑与不安。

宝贝们第一次进入幼儿园，哭闹无避免，家长要做好孩子的入园心理准备，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。

未知带来恐怖，家长需要在入园前告知孩子入学后的生活是怎样的。比如父母可以告诉孩子，他会去一个叫幼儿园的地方，那里很有趣，那里有老师有同学，老师会照顾他，同学会和他一起玩。早上爸爸妈妈上班，宝宝上学，学校里有各种好玩的活动，他会在学校吃饭、午睡，到了放学的时候，爸爸妈妈就会接他回家。

要孩子不焦虑首先父母不要焦虑。“孩子身上的问题，都是在反映父母的思想言行，孩子就是父母的一面镜子。”在我们接到反映学校老师布置作业多的投诉中，在开学后两周以及期末考试前两周特别多，经过教育部门实地核查，90%以上的作业量是适中的，并非如家长投诉的那样。透过这种现象的背后，看到的是家长情绪焦虑的表现。