我忍不住开始叫他，叫了大概三四声的样子，孩子终于起来了，但是很不高兴的边往卫生间走边抱怨，“叫叫叫，是我上学呢，又不是你上学！”我的邻居家小孩，他的家长为孩子开学做充足准备，当孩子真正上学的时候，孩子也很愉快，能够很快适应环境。但好景不长，发现孩子不愿意上学，寻找了很多解决办法，也询问了老师，就是不见得好转。
一个负责任的家长都是在做父母的路上一路学习成长。只有不断丰富自己的知识和眼界，才能做孩子成长路上的良师益友。耳濡目染间不断的学习和求知也将成为孩子一生的好习惯。
1.大多数学生都会在网课期间自己玩自己的，不听老师讲课，因为老师观察不到每一个学生到底在做什么，所以作为老师上网课也是一件非常辛苦的事情，班级里面优秀的孩子大多数都非常的自律，作为家长应该给孩子培养优秀的学习习惯。
2.有的孩子回家后，喜欢先玩耍再做作业，甚至有的会拖到快要睡觉的时候，才慌慌张张地写作业，最后导致作业质量不高，第二天精神不济。长期如此，慢慢就养成了拖延的坏习惯，周末作业拖延，周一精神不振；假期作业拖延，开学前两天再狂赶作业。
3.第三，公务员和教师更加注重教育。当前，公务员和教师算是一个高学历群体。他们往往都是本科以上学历，自身学习习惯良好可以使孩子学习的榜样，同时在培养和教育孩子方面更加懂方和技巧。他们得益于教育更加重视教育的作用，在具有一定地位和经济能力的同时，更加希望通过教育使得下一代更上一层楼。
4.家长要引导孩子遵循“先学习、后玩乐”的习惯。按照事情的轻重缓急将一段时间内要完成的事情分解，做成假期生活计划表，按照计划执行，当然每天也给孩子留出一定的自由安排时间。执行计划时，家长要温和而坚定，不轻易妥协、更改。当各项任务都完成后，及时给予肯定和鼓励，孩子们也能尽情地娱乐和放松，享受假期。
5.中国有句古话，“三岁看大，七岁看老”。是什么能够三岁看大、七岁看老？是认多少字、做多少数学题、读多少唐诗吗？不是。是幼儿表现出的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的学习品质，也正是中小学生正在倡导的核心素养。学习品质不是儿童要学习的知识、技能本身，而是儿童面对这些知识技能时，即学习这些知识技能时的态度、倾向。家长朋友们，不要单纯追求知识技能，一定要在入学准备的过程中，关注孩子的学习兴趣、态度、习惯、倾向。
要孩子一开始就有兴趣，那是很高的要求。很多孩子，也是不喜欢吃饭，不喜欢上学的。关键是家长的引导。如果家长真的认识到读经的必要，就可以给孩子正面的引导。我们每天带孩子读读书，让孩子养成一个阅读的习惯，和孩子一起成长，这不是很好吗？
博物馆是承载社会、科学、技术、艺术、生活等多种文化的文物收藏地，是文物研究成果的传播地，是人类文明进步和民族文化殿堂。引导少年儿童走进博物馆，使其逐步养成文化休闲习惯，是培养儿童民族文化自信意识和文明行为的家庭现代教育方。特别是在“双减”教育改革背景下，依托博物馆不断创新家庭文化生活休闲方式，对提升家、校、社协同育人质量，提升学生学习的幸福感具有重要意义。
要知道，当孩子遇到困难的时候，可能宝宝正在自己独立思考问题，但由于父母急着去帮助孩子，就让孩子免去了思索。久而久之，就可嫩贵养成了遇到困难，就向父母求助的习惯，这也是不利于孩子专注力的提升和培养的。
