漳州平和孩子叛逆能送进少管所吗

5、完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。张宝通认为，“双减”政策下，家庭教育更应回归本位，家长应做好孩子的第一任老师，从小帮助孩子建立起“玩就开开心心地玩，学就认认真真地学”的学习理念，重视预习、复习、纠错、书写习惯等，对学习有规划、有条理，培养孩子的阅读兴趣和探索知识的欲望。而各级政府和教育部门在严格落实“双减”政策的同时，也应大力提高学校的教育教学质量，让孩子在学校就能“吃饱吃好”，并且打造更多“家门口的好学校”，减少因教育资源不平衡造成的家长焦虑。

“老师，我家琪琪平时也挺用功的，怎么成绩一直不见好呢！”“是呀，每天晚上从托管回去，睡觉之前也自觉地看书复习当天的知识点，可是分数就是上不去。”“看着孩子也挺努力的，可始终没成绩，我们也着急。”很多家长都很困惑，孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？一位从教30多年的特级教师指出，孩子的学习成绩不理想，是因为上课时孩子不会听课。

活动现场，志愿者们通过发放宣传资料，设置现场咨询台等方式，向过往群众宣传讲解“扫打非”的相关知识，引导群众增强对未成年人精神文化健康的保护意识，倡导家长带领孩子读正版书、观看健康视频、绿色上网，养成良好的生活习惯和生活方式，自觉抵制非有害出版物。现场群众表示“你们这个宣传太好了，现在网络发展快，我自己又不是很懂，家里的孩子对网上很多信息还没有准确的辨别能力，我要把宣传资料带回去，让孩子也学习下，提高他们辨别非出版物的能力。”

神兽归笼后，有诸多的不适应，还有一些孩子习惯了冗长的假期后，面对突如其来的学习压力，却出现了很多身体和心理问题，很多开学后的事故新闻频出。

送孩子到校外培训机构进行辅导和学习，不仅反映了广大父母对孩子学习的过度紧张和焦虑，也是推卸自己责任的表现。正如案例中小宇妈妈所说的，“你看我们也不懂，只好请专业老师辅导你了”。以为把孩子送给校外培训机构由辅导老师教，就可以放心大吉，就可以不再关注孩子的学习问题。这是不对的，不仅不能真正帮助孩子，反而因为缺乏父母的关注而削弱孩子的学习动机，使孩子不能养成孜孜以求的学习态度和良好的学习习惯，只好更加依赖辅导老师。

这里的甜，是儿童通过好习惯的养成产生成就感与幸福感，从而获得的心里的甜。围绕好习惯的养成，学校构建了“润娃爱劳动”“润娃讲卫生”“润娃懂自护”“润娃爱阅读”“润娃善倾听”“润娃会书写”，两大板块、六大目标的行动计划，前三个对应生活习惯的养成，后三个对应学习习惯的养成。