这些人真的太自私了，宁愿自己的孩子吃苦，也不愿自己吃苦。这种不负责任的父母，往往会用一生的时间去抚平孩子的创伤。衔接班老师们会适当地介绍小学生校园生活，以此引导小朋友喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习，激发孩子上学兴趣，建立孩子上学自信心，解决他们心中疑虑使他们较早满怀期盼而不焦虑和抗拒“上学”这件事。
我实在想不出家长是因何而笑，孩子出现这样的问题不但不去反思原因反而还习以为常，这是从教八年以来的我从未遇到的情况，我甚至能想象得到孩子生活在这样的家庭环境中是何等的无奈。家长的态度让我知道了是谁把孩子的诚实“偷”走了，让我觉得孩子出现这样问题也是不足为奇的，同时也让我联想到最近看到的一篇文章“熊孩子的背后是熊家长”！
家长余先生说：“可能孩子近视跟我们家长遗传有关系。我们平时在家都会让孩子少看电视，读书写作业到一定时间都要停下来休息一下，不能长时间用眼睛。”
家长要和孩子一起分析原因，如果是孩子有错在先，而且事情也不是很严重的话，有些孩子可能会说：算了，自己以后会注意的。
另外，如果发现孩子存在语言发育迟缓的情况，家长们先不要着急。影响宝宝说话的原因有很多，可能下面这些你不以为意的小事影响了孩子说话：
很多时候家长和孩子沟通时间太少就是因为家长有空的时候孩子在忙自己的事情，孩子有时间了而家长那边又有工作要做，如果家长在处理家务等孩子可以参与的话，可以有效的增进亲子间沟通，减少误解与隔阂。
