家庭教育指导师可以为广大家长和孩子提供科学专业的指导，主要表现为可以帮助家长提升家庭教育水平，全面改善亲子关系和夫妻婚姻关系，针对各个阶段的不同提供科学育儿建议。彭锐还希望《家庭教育促进法》能改变“家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理”的现状，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
很多孩子的“厌学”现象也是和“超限效应”有关。有些学校的老师会给孩子布置大量的超出孩子忍受极限的作业，或者老师并没有布置过多的作业，家长却又额外的加了各种练习勉强孩子去做，孩子就会陷入“超限效应”，产生厌烦和反抗心理，但又因畏惧老师或家长的权威，就把愤怒的情绪转移到学业上，“厌学”就是这样产生的。
1.我是六年级9班袁梦梦的妈妈，很高兴和大家一起交流学习。我觉得教育离不开学校，离不开家长、更离不开孩子自身。我们要家校结合，作为父母的我们更要以身作则，俗话说，父母是孩子的第一任老师，影响甚大！所以我们想从自身找原因。
2.本时间段的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的.比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
3.家长首先要做的就是相信孩子，树立孩子的信心。家长应该坚信幼儿园里有哥哥姐姐还有老师们的陪伴、照顾，孩子在幼儿园会很开心、快乐。
4.学生在练字的时候基本上都是从自己名字开始，如果每个家长都给孩子起100多个笔画的名字，估计小学还没正式开始，孩子就已经开始厌学了。
5.最近和几位家长通话，及时让他们了解了为什么会出现这样的情况，从信念的层面去引导他们去看见孩子内在的无助，让家长放下焦虑，勇敢面对问题，随着家长们的情绪稳定，孩子们的状态也趋于稳定，有的孩子趴窝几天后又回到了学校，有的孩子给父母说出了真正的原因。今天写一篇头条，来分析一下这个问题，希望能够帮助到更多无助的家长和孩子。
很多家长选择私立幼儿园的原因，就是因为私立幼儿园会教授孩子更多的教育。但是这样的教育对于孩子来说往往太过超前。对于孩子以后的教育非常不利。
但要注意的是，用这个方，有时候也会失败，一个重要的原因是，家庭或者学校以往对孩子的伤害太大，这就需要家长有足够的耐心，花足够的时间，想足够的办来帮助孩子去修复伤害；需要家长在提供基本接纳和关爱的基础上，想办多次和孩子沟通相关问题，进行倾听、疏导、道歉和安抚。另一个原因，就是父母内心不坚定，或者父母之间有明显的分歧，对孩子将来要做些什么？是不是让他要去完成学业？都不是很坚定，如果是这样，家长就要继续进行反思和学习，内心不坚定、意见有分歧，你怎么可能让孩子做到坚定？
厌学，无疑是所有家庭里最害怕的洪水勐兽了。暑假接近尾声，又是一个新学期，很多家长又开始暗暗地焦虑起来：不知道孩子能否顺利地回归学校……近期，厌学相关的私信也是铺天盖地而来了。
