台州临海叛逆孩子辅导学校

首先，班主任和任课教师让居家学习的同学通过钉钉直播或网络教育云平台等方式与班级同学同时段、同内容、同进度地“上课”。上课时间还是按课表时间上课，上课老师还是自己的任课老师，早读和晚修的学习任务由各班信息技术员上传到班级学习群内，在相同的时间里，同步进行。其次，各班班主任利用电话、微信或钉钉联系居家的学生和家长，询问学生学习的条件、状态和心理状况，并尽量满足他们在学习上的各种要求。同时，年级统一培训各班信息技术员，各班信息技术员一起交流各班线上上课的具体做法，相互学习和借鉴。从其他体系转轨至加拿大OSSD课程体系时，同学可以根据目前的年级和学习进度做到无缝转轨。且转入OSSD后最短只需1年的时间，即可完成OSSD课程学习，直接进入本科阶段的学习。这是因为OSSD课程作为世界通用文凭，接受不同教育体系课程之间的学分转换。OSSD课程体系更加关注学生的学习过程而非考试成绩，采取70%平时成绩+30%期末评估的考评方式，给予学生更大的发展空间，最大程度避免考试发挥不理想所带来的不确定因素。此外，OSSD课程体系的每一项计分作业与考试，均可选择线上提交或测试，更有老师时刻管理跟盯作业与考试进度，无需畏惧疫情带来的停考影响大学申请！

如何让孩子提高学习效率，很多家长都十分焦虑。其实有一种十分简单的方，就能明显帮助孩子提高学习成绩，看到最新一项来自国的研究，深有同感。孩子上学后的学习成绩，与童年时期阅读的频率相关，那些有着良好阅读习惯的孩子，其今后读书时的成绩，都会明显高于那些缺乏阅读习惯的孩子。

1.有很多小学一年级新生家长往往面临这样的困境：孩子上课不会听讲，回到家无向家长叙述在学校做了什么、喜欢什么？甚至有的孩子说不清家庭作业是什么？还有的孩子初入学校出现分离焦虑，甚至哭闹不肯到学校上学。而对于入读寄宿制学校的孩子而言，家长和孩子遇到的挑战还要更多。

2.因为你太焦虑了，当你对孩子的未来过度焦虑时，会反复检查孩子的各项指标，宁可往上比过了头，也不能往下比松了劲。

3.面对孩子对开学的排斥和焦虑，家长要接纳并且理解，因为这都是正常的情绪，并不说明孩子就是一个不爱学习的孩子。

4.家长们，在面对国家教育策变动和身边焦虑声音，首先要做的就是坚定立场，因为家长的每个决定都影响着孩子未来的人生走向。

5.很多妈妈会抱怨孩子：天天晚上不睡觉，早上起不来，叫你几遍都不起，你要不要上学，迟不迟到随便你，反正不是我的事儿。

2、关于孩子的接送问题。要教育孩子不乘无、无证、无照的车辆，以免发生意外事故。还有柳行、三店、邵庄、郑园等村的学生因路途较远，一些学生骑自行车上学，国家律明确规定禁止12周岁以下儿童骑自行车上路，所以我们学校老师告知各位学生尽量不要骑车上学，如果非要骑，各位家长要好好教育你们的孩子，遵守交通规则，避免事故发生。

其实幼儿园算是孩子走出家庭和我们的保护之后的第一站，他离开了最亲爱，最能保护她的妈妈之后，自己去独立面对这个世界时，确实会焦虑，会恐惧，也会逐渐去观察和适应，这个平台是孩子成长过度的重要的一个跳板。

老公给我讲他咨询的一个案例，一个高二不上学的男孩，孩子考上某高中，按高一的成绩稳走一本，高二成绩有所下降，二本也没问题，但就在去年布置高招考场的时候，把书全部收拾回家就不去上学了。