3.善于持续地学习。所谓学习型组织的“善于学习”，主要体现在这几个方面：一是强调团队每个人都有学习的习惯，能够形成学习的氛围。二是强调全面学习，学习并不是利用碎片时间的“蜻蜓点水”，而是系统的，有目的地去学习。三是强调团队学习，学习不脱离于工作之外，在工作时也能学会总结经验并预见工作发展。而且学习不仅仅是个人的智力提升，而是整个团队协作能力的加强。职业教育教学是以日常生活和工作中的真实情境为背景，基于课程标准、专业核心能力和职业素养，综合运用学科知识，锻炼必要技能，以学生为中心解决真实问题的学习方式，以培养学生全方面能力为目的。
通过这两天学校的培训学习使我深深的感受到，国家对双减策的力度，及信息技术在体育教学中的重要性。通过我校几位信息技术学科老师的培训，让我在课件的制作、常用工具的使用及一些教学软件的应用中学到了很多知识。如何让自己也能掌握这些知识技术，并能熟练运用到体育课的教学当中，还要自己在接下来的时间里多向青年教师请教，多进行实践操作。
所以这种文化惯习之下，今天的很多人即使生二胎三胎也不会像以前那样放养。??这个观念一时半会是很难改变的。??而且年轻的父母很多自己??是独生子女，???上面有四个老人，下面有两个或三个孩子??，它不仅仅是说“双减”策??有可能降低成本，他就没有了生育焦虑，他没有生育焦虑??他还有养老焦虑，他还有自身作为“社畜”的生存焦虑。就像网上那个流传的段子一样，上联是“一个家庭，两个夫妻，生三个孩子，养四个老人”，下联是“八点上班，晚九下班，费十分力气，还百万房贷”，看着就很悲惨。
很多家长会忽视掉课间的重要性，这是一堂课结束之后让大脑放松、转换下一堂课思维的时间，可以让孩子走走动动，放松一下因上课而变得紧张的神经和身体，这样更有利于继续下一堂课的专注学习，同时，还可以让孩子远离电子屏幕，远眺绿植，防止眼部疾病~
今天又学到很多，知道了家庭教育，亲子教育，童年教育的重要性，在保证学习的同时，这些方面我们家做得不是很好，我们一直对孩子的学习看得很重，就像陶老师说的，小学要求考初中重点班，初中要求考重高，一步步要求。最后能怎么样其实我们心里也没底，我们的要求可能对他有一点作用，在学校里学习上还是非常上进，这点还是很好，同时也有一些反作用，在平时可以看得出来，在家里学习就不那么主动了。
一直以为初中的语学习，就是掌握好书本知识，练好听说读写，学生能够听懂、说出、写下自己想表达的内容就行，语本次培训中罗滨老师的话--好课是超越今天的，是面相未来的课。以及一位初中毕业生的语能力表现不佳，这些使我意识到：帮助学生建立语知识体系和培养核心素养的重要性，只有做到这一点，才能真正使各科知识之间融汇贯通，形成能力和素养，对孩子们将来的学习和生活产生帮助，而不会使孩子们成为抱着书本不会变通的书呆子。以后我会转变教学思想，加倍努力培养学生的核心素养！
