都说兴趣是最好的老师，孩子如果学习有问题，首先可能是因为缺乏学习兴趣。经验告诉我们，如果你对电脑、手机、汽车等感兴趣，学起来就会相对容易。学习英语也是同样的道理。所以我认为，当家长发现孩子遇到学习问题时，首先要关注他的学习兴趣够不够，是否需要帮助孩子培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，家长先培养孩子运动的兴趣，让孩子爱上运动，再根据孩子喜欢的运动，帮助孩子选择适合的项目。不要将自己的喜爱强加到孩子身上，会适得其反。
当天上午8时48分许，正值上学高峰期，邵武市区五一路接送孩子上学的车辆络绎不绝。一位老人骑着电动车送孙子到实验幼儿园上学，当车骑行到幼儿园门前路段，准备左转进入幼儿园门口时，前方一辆电动车迎面驶来，老人停车避让，在下车时，老人右手无意中扭动了电动车油门，电动车瞬间向前冲去，这时后座上的孩子身体也往左侧倾斜，但孩子右脚被靠背垫勾住，此时孩子如果头部着地，后果将不堪设想。
1.教育的目的是让你知道自己有多棒，这个才是教育真正的本质。如果老师让学生越来越受挫折，让一个快乐的孩子从上学后，就每天垂头丧气地回家，天天被指责与比较，那么，这真的是教育的一种悲哀。
2.是的，我昨天送孩子去上学的时候，正好经历了一次同班妈妈要刷存在感，说孩子在家长会被点名是后三分之一的学生这件事。
3.青少年焦虑症很普遍，很多孩子焦虑了，说不出来，用逃学、不去上课或者没日没夜的打电玩来给自己的焦虑找出口，父母不明白，这个时候不知道给孩子减压，反而到处堵出口，孩子不上学父母就吼，孩子打电玩父母就拔插头，孩子上网父母就关网，父母以为是在管教孩子，没想到让那已经焦虑的孩子更加焦虑。这些年听了太多这样的事情，一直到孩子自己划手腕了，父母还不明白这孩子作个什么劲儿！唉，这些名词对我们这一辈都是新的，让父母不管教孩子确实也难。但是，我还是要提醒父母，对于焦虑症的孩子，越管越惩罚，情况会越糟。只能引导，也就是说只能来软的，千万不要来硬的。
4.弗洛伊德认为一个人的人格在七岁前已基本行成。也就是说七岁之前孩子会厌恶学习，如果不及时矫正，那么十七岁、二十七岁，甚至年纪更大这种情绪都会延续下去。也许有人会疑惑，为什么孩子会产生这种厌学情绪，其实原因很简单。
5.那试想一下啊，我们的孩子如果说经常与他的同学与别人发生矛盾，那他的情绪波动一定是非常大的，那怎么可能？他会把所有的这个专注力放在学习上，如果说我们的孩子经常回来跟你去抱怨他的某一科老师不好，那你也要小心了，多数孩子这门学科成绩不会太优异，为什么呢，你想孩子不喜欢这个老师关系不好。他怎么会有动力和热情去学好这门学科？那这几年呢，我们咨询了很多厌学的孩子，探究原因呢，90%以上都是他的人际关系出了问题，所以说呢，让孩子拥有一个良好的人际关系，对我们孩子的成长和发展至关重要。
家长因找不到合适的房子而苦恼，孩子上学路上担心他们的安全，有时去学校路途却又太远而不方便，孩子放学回家的路程都可以让孩子好好的休息一段时间，心疼孩子的同时，也给自己增添了很多烦恼。
济南大千教育专家提示各位家长，没有一个孩子不希望成为家长和老师赞扬的好孩子，当孩子产生厌学情绪时，不要盲目去指责孩子不听话，要理性分析孩子厌学行为背后的原因，去聆听孩子内心的声音。必要时，寻求专业教育专家的帮助。
从轻微的厌学情绪，再附加一部分青春期的身心变化，像滚雪球一样不断累积，发展为严重的学习障碍，这是比较常见的一个路径图。还有另外一个路径，就是这个孩子因其他原因导致情绪低落或波动，学习意愿下降，学习动力不足，学习效率下降，导致出现学习障碍，进而厌学。
