芜湖弋江孩子叛逆厌学教育学校

综上所述，在学习中，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考。开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓解了来自“一次考试定终身”“一对一”学习帮扶活动让许许多多的同学感受到了自己在学习的道路上从来不是孤军奋战的，还有与自己并肩作战的伙伴会在自己需要帮助时伸出援手。是那些努力的时光，让我们的生活更加生动鲜活。村上春树曾经说过：“所谓努力，指的是主动而有目的的活动”，唯有对自己的目标有着清晰的认知并为之付出实际行动，我们才能够真正称自己努力过了。

针对家庭教育理念不够科学的“特需家庭”，学校组织在家庭教育、心理教育方面有特长的老师，到“特需家庭”进行专访，面对面分析交流，逐一指点提醒，家长们听得懂、学的真，理念方领悟深，“特需家庭”迎来新气象。

当然，第三方面的话，双减策的实施也是推动各位家长的学习需求，毕竟各学科辅导培训机构纷纷都解散，倒闭，不让做了，导致孩子们的作业辅导，课外学习等等一切都落到了家长的头上，但对于大部分家长来说，根本不知道如何去教育孩子，也不知道怎么样科学的育儿，那么家庭教育就是一个很大的市场，有需求就会有市场，所以这也是家庭教育指导师证书火爆的一个原因吧。

家庭教育的功能是学校所不能代替的，是每位家长都应重视的课程，成功的家庭教育指标，将帮助您发现孩子独特的禀赋，点燃孩子内心的火焰，找到孩子成长的方向。

●学校配合。中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容；中小学校、幼儿园可以建立家长学校，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动；中小学校发现未成年学生违反校纪校规，要及时制止管教，并告知其父母或者其他监护人，并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。